一物常有理,一景总关情(冒).ppt

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1、羊蹄甲金色花巷语悠悠大漠孤烟直长河落日圆乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色明月松间照清泉石上流一物常有理一景总关情——写景状物作文指导课活动一温故知新了解技法活动目的：回忆写景状物散文的写作对象和写作特色，明确本次习作的基本要求。活动方式：个体思考——集体交流景物描写写景状物散文常用技法表达方式:描写、记叙、抒情、议论、说明;写作方法:借景抒情、寓情于景、借物喻人、托物言志等;表现手法:对比、衬托、铺垫、渲染、联想想象以及象征的艺术手法等；修辞手法:比喻、拟人、夸张、借代、通感、排比等。景物描写活动

2、二：品读美文揣摩技法活动目的：结合范文，就一篇文章或一个方面进行赏析，揣摩写作技法。活动方式：组内选定一篇文章或一个方面进行重点讨论——明确展示方式——集体展示——交流补充友情提醒：（1）如何围绕中心，抓住特点描写景物；（2）怎样使描写变得生动感人（描写方法、手法和角度等）；（3）如何融入情感、蕴含哲理，使文章的主旨得到深化。景物描写描写景物的方法：一、巧取主体，选择描写重点景物描写（点面结合，由外到内）描写景物的方法：细致观察，多种角度描写景物描写1.描写方法：外形描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写；环境描写

3、2.调动五觉（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉）3.尝试不同角度：动静结合、虚实相生（联想想像）4.采用多种写法:对比、衬托、铺垫（伏笔）、象征5.运用多种修辞手法：比喻、通感、拟人、夸张、排比、…………景物描写1.深蓝色的夜空，犹如天鹅绒一般。空中镶着一轮皎洁的明月，月光轻轻地洒在湖面上、洒在湖边的芦苇上。树枝上，有两只小鸟儿相互依偎着。一阵微风拂面，湖面荡起一圈圈涟漪……2.深蓝色的夜空，犹如天鹅绒一般温柔、神秘。空中镶着一轮明月，月光轻轻地洒在宁静的湖面上、空气里都弥漫着淡淡的清香。湖心里，两只小鸟儿相互依偎着，偶有几声低

4、语，似乎不忍打破这份静寂。一阵微风拂面，那种特有的舒适让我的每一个细胞都有无法言语的惬意，我几乎醉了，什么也不愿去想，只独自默默地伫立着，任大脑在美中陶醉，任心在美中徜徉……景物描写1.深蓝色的夜空，犹如天鹅绒一般。空中镶着一轮皎洁的明月，月光轻轻地洒在湖面上、洒在湖边的芦苇上。水草边，有两只小鸟儿相互依偎着。一阵微风拂面，湖面荡起一圈圈涟漪……景物描写这白发苍苍的芦苇，是樵夫柴担上悠然飘起的一缕秋光，是村姑眉宇间挥之不去的一抹苍凉的妩媚。像衣香鬓影的女子涉水而来，从古代，从《诗经》，“蒹葭苍苍，白露为霜”遂成千古绝唱。洄流

5、中，弄篙荡舟的少年水手，在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。——《心中的芦苇》联想想像，精绘动人细节展开丰富的想像，突出其特征，表现其神韵，让描写充满诗情画意，因融入人文历史、现代文明而具有一定的厚重感……景物描写弯弯曲曲的山路在村庄里四处延伸，道旁的桃花从枯树编成的栅栏里拽着桃树枝向路中间探过来。花朵怯生生地在枝头上颤动着，象是小孩子们新奇的眼神，注视着一个寂静的世界。匆匆而过的路人一不小心触到了满枝的桃花，那将谢的花瓣，像山野里走着的农人随口哼出的小调，像嬉戏的孩童挥舞的小手，挠痒了野地

6、敞开的胸膛，让人心醉。景物描写景物描写夜已三更，空气中弥漫着冰冷冰冷的味道，幽暗的月光下，只见枝头的桃花花容憔悴，黯然失色，死赖在枝头上苟延残喘。一阵无情的晚风吹过，桃花纷纷零落，像是从天堂坠落的女子。她们在风中乱舞，企图借助那微弱的气力，躲避死神的召唤。可一切都是无济于事，不多时，树下已是落红一片！黛玉见此情景，不禁缓缓吟道：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜……”景物描写写景的最高境界——情景交融进入情境，心中有情；展开联想，移情于景；融入感受，情景交融。景物描写我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下

7、了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了变得冷峻而坚强，在沙漠吞噬无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬。美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。写景的方法：融情入文，阐发人生哲理景物描写描写景物的技法：巧取主体，选择描写重点细致观察，多种角度描写（联想想像，精绘动人画面）融情悟理，体验独特人生景物描写活动三：联系实际实战演练活动目的：从生活中寻找触动过自己情思的景或物，谈谈其最显著的

8、特征和其中蕴含的情或理，并简要谈谈自己的写作构想。活动方式：个人思考——小组交流，确定一两个最有意义和价值的景或物——代表上黑板展示并陈述——集体评比交流景物描写立意新颖独特，让你的文章站得更高！景物描写活动四：个体创作展示才华春花绽放，别样多姿，为生活增添几分亮色；万物含情，岁月流转，给