2015春八年级数学下册《3.4简单的图案设计》课件1(新版)北师大版.ppt

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1、4简单的图案设计还记得这些画是怎样画出来的吗?还可以只画出一个,利用变换手段即可得到.利用作全等图形,无缝隙拼接.在生活中,我们经常见到一些美丽的图案,你能用平移、旋转或轴对称分析图中各个图案的形成过程吗?用“平移”“旋转”“轴对称”来分析图案的形成过程基本图案图案的形成过程用“平移”“旋转”“轴对称”来分析图案的形成过程基本图案图案的形成过程下图的图案,并分析这个图案形成的过程.欣赏例题解析欣赏下面的图案,并分析这个图案形的过程.分析基本图案有几个?分析同色“爬虫”、异色“爬虫”之间的关系.若为旋转关系,必须先指出“旋转中心”.三种不同颜色的“爬虫”(绿、

2、白、黑),形状、大小完全相同.练习下图是由12个全等三角形组成的,利用平移、轴对称或旋转分析这个图案的形成过程.解答:这个图形可以按照以下步骤形成的:(1)以一个三角形的一条边为对称轴作与它对称的图形;(2)将得到的这组图形以一条边的中点为旋转中心旋转180°;(3)分别以这两组图形为平移的“基本图案”,各平移两次,即可得到最终的图形.图案欣赏图案欣赏图案欣赏(1)仿照上图中的某个标志,每个小组设计一个图案.(2)你设计的图案是如何形成的?要表现什么?作业

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