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时间:2020-03-28
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1、人教版三年级下册综合实践《走进小蚂蚁的世界》教案教学设计 第四课走进小蚂蚁的世界 活动目标 知识与技能 通过活动使学生认识小蚂蚁的形状。让学生了解小蚂蚁的活动规律。提高学生的搜集、整理、分析信息的能力。 过程与方法 让学生初步体验观察探究的过程,并学会撰写小组活动计划表。 情感态度与价值观 通过小组活动,使学生学会分享共同的劳动成果,学会相互合作。 活动准备 1、明确活动的目的和意义。 2、确定研究课题,制定活动方案。 3、上网或到图书馆查阅资料。 活动重点 掌握收集资料的方法,会做简易饰品。 活动记实第3页共3页 第一课时 1、导入,引出主题 同学们,
2、我们现在猜个谜语好不好,身小力不小,团结又勤劳;有时搬粮食,有时挖地道。谁来说一下这是什么动物?你们知道它都有哪些结构,有哪些活动规律?这些你们想知道么,那么这次活动我们就以《走进小蚂蚁的世界》为主题,好吗? 2、确定主题,板书主题四《走进小蚂蚁的世界》 3、提出问题。 (1)你对小蚂蚁了解多少。 (2)蚂蚁的结构。 (3)蚂蚁有哪些活动规律。 (4)蚂蚁与我们人类的关系。 (5)关于蚂蚁,你还想了解哪些问题? 4、归纳问题。 5、按自愿结合的原则分小组,推选小组长。 6、小组长汇报本组要研究的问题。 第二课时设计活动方案 一、导入 上节课我们确立了本次活动要研究
3、的课题,那么本节课我们各小组同学共同制定各组的活动计划。 二、制定计划第3页共3页 1、各小组同学分别填写各自的活动计划表。 2、各小组汇报本组所填写的活动计划表。 3、各组的同学根据同学们的建议修改活动计划表。 三、教师总结 第3页共3页
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