湖南省新田一中2013届高三语文学业水平考试复习 记叙文结构模式讲解课件 新人教版.ppt

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1、记叙文写作的结构模式记叙文应具有的特质一要体现“记叙”性质。即记人或叙事。记人或叙事，二者必居其一，但又不能以此否定另一面，因为人与事往往是交织在一起的：人物形象的刻画和塑造须得以事情为依托，事情的过程又得靠人这一行为主体来推动；当然，人可以是“虚拟化”的人，譬如动物、自然物或想象物等。所以，是否是合格的记叙文，就要看它是否塑造了一个完整的人物或叙述了一个完整的事情。二要强化“背景”和细节的设置。记叙文中，人物的活动不是单一的几个动作、几句话语，事情的叙述也不宜直来直去，不然，文章就会显得平板，行文缺乏波澜。好的记叙文，人物活动、

2、情节展开必然是建立在一定的背景之下，这背景，就是我们平时强调的环境；强化“背景”设置，就是强化环境描写。可以说，好的环境描写不仅能渲染人事氛围，增强文字的情感色彩，而且使行文富有曲折的美感。同样，人物活动，情节推进，也离不开细节，尤其是人物的性格思想，往往就是靠几个细节来完成的。因此，强化典型的细节也非常必要。三要挖掘典型意义记叙文，记人或叙事是基础，但所写的人或事又必须具有一定的典型性，作者通过文中的人或事传达某种情感或思考，这就是人事的典型意义。很多记叙文，读后总觉得缺少点什么，更难说打动人心，很大程度上是没有挖掘出人与事中的

3、典型意义。小结记叙文的写作必须围绕中心叙事，因为中心思想是文章的灵魂,它贯穿全篇的始终。动笔之前，要先确立中心思想，然后围绕中心思想选择组织材料，文章的每一段、每一节都应紧扣中心。一、时序顺进式即选取生活流程中的某一片断按时序进程进行描写，其内容层次依次相连，构成一个完整的故事或情节。其模式如下：开头(引出故事)→故事主体(对人物或事物主体进行细致刻画)→结尾(议论点题)。高考记叙文的结构模式二、平列展开式（“内容并列式”或“橱窗展览式”）选取不同角度的几个生活片断或将同一内容的几个侧面在同一层面上平列展开，构成一个统一的整体。其

4、基本模式是：开头（引出材料）→主体→结尾（抒情、议论）材料①材料②材料③三、对比映照式选取有显著差异的两组内容(可以是相反或相对的两个事物，也可以是同一事物的两个方面)进行反衬式组合。其基本模式为：正面材料开头（引出材料）→                 →结尾（抒情、议论）反面材料说明：行文时一定要写出对比点，为议论、抒情做准备。至于先写正面材料还是先写反面材料则视作者的构思和材料特点而定。四、穿插回放式即利用思维可以超越时空的特点，以某一物象为线索，将描写的内容通过插入、回忆、倒放等方式串联组合起来，形成一个整体。操作的关键

5、是选好串联的物象，并围绕一个中心截取生活中的材料。其模式为：开头（交待物象，引出材料①）→发展（引出材料②）→高潮（引出材料③……）→结尾抒情、议论)5．线索串珠式。写好记叙文，首先要有足够分量的材料。但是，从生活中精选出来的材料，再多再好，没有组织，也不成其为文章，只有将纷繁散乱的材料用一条主线串联起来才能做到言之有序，才能清楚明白地表现文章的主旨。因此，这条主线就是文章的线索，它是作者组织材料的一种思路，是连缀文章全部材料的脉络。线索能把文章中的所有内容组合起来，使文章形成一个有机的整体。一般来说，有这样几种常见的线索，如以景

6、或物为线索，以人或事为线索，以思想感情为线索，游记文中又常以游踪为线索。线索不仅仅在结构上起了串联作用，更重要的是它往往透露出或暗示着文章的主旨内涵，那串起来的“珠贝”也应该是典型的材料。“内容并列式”或“橱窗展览式”发现生活中，许许多多的事情在不断地被我发现着……（概括性开头。开门见山，直接入题）妈妈是个非常爱干净的人。洗衣服是宁可不吃不睡也非做不可的“工作”，她把脏衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，时不时用沾满泡沫的手擦擦额上的汗捶捶发酸的腰。妈妈洗衣的情景，犹如电影里的一个镜头，不断地“播放”着。终于有一天，我拿着自己的脏手帕，

7、趁妈妈不注意，偷偷地去洗。费了九牛二虎之力，终于把手帕洗干净了，我吁了一口气。这时，我发现（扣题）早已倚在门边的妈妈的脸上，露出了欣慰的笑容。（并列内容段a）说明我理解到了妈妈累了，我的这一发现，促使了我下一步的行动。爸爸非常关心我的学习，经常了解我的学习情况，可他从不陪读，也不检查作业。他总说：“我相信孩子。”我听了这话，精神上有了一种莫名的动力——一定要好好学。我用自己的成绩证明了这一切。当我把大红的证书捧给爸爸时，我发现（扣题），不爱笑的爸爸脸上浮现出了灿烂的笑容。（并列内容段b）奶奶七十多岁了，她非常疼爱我，姑姑来看望她时

8、，总会带来许多好吃的东西，而奶奶总是舍不得自己吃。她说：“让我的乖孙女吃吧，好长大个子。”我明白奶奶对我的爱。于是我拼命地投稿，用得来的稿费买了一袋奶粉，当我把奶粉放在奶奶眼前时，我发现（扣题）她那本已混浊的眼睛里闪出晶莹的泪花。（并列内容段c）发