幼儿园大班教案《调皮的风》含反思.doc

《幼儿园大班教案《调皮的风》含反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、幼儿园大班教案《调皮的风》含反思活动目标：1、利用自己动手制作风车，感受风的变化，喜欢探索风的秘密。2、简单了解风与人们生活的关系。3、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。4、乐于探索、交流与分享。活动准备：1、风筝、塑料袋、幼儿自己制作风车的材料（彩纸、图钉、高粱杆、小剪刀）。2、关于风的图片（风的作用与危害）。3、幼儿用书大班上2第10页。活动过程：1、看一看，说一说：谈话：今天，老师给小朋友们带来了一件礼物，看一看，你认识它吗？（展示风筝让幼儿看，并鼓励他们踊跃发言）老师带来这件礼物的同时还带来了一个问题：怎样让它飞上天

2、？2、想一想，看一看：（1）一年四季的风有什么不同？（春天的风柔柔的、暖暖的，夏天的风热热的，秋天的风凉凉的，冬天的风冷冷的）（2）你知道人们利用风做了哪些事情？（鼓励幼儿想一想，大胆发言，老师可作适当提示）展示图片，让幼儿看一看，老师小结：人们利用风发电、风可以把我们的湿衣服吹干、庄稼可以借助风传播花粉、小朋友们利用风把风筝送让天、风还能吹响风铃……老师：风给人们的生活带来了很多方便，但有时却能造成很大危害。（3）看图片，让幼儿了解台风、飓风的危害：引发海啸、吹倒大树房屋、翻船等，它是一种自然灾害，但人类有信心有一天能征服它。

3、3、试一试，做一做：风能帮助人们做很多事情，风就在我们身边，小朋友们想不想和它一起做游戏？指导幼儿用准备好的材料制作风车（提醒幼儿使用剪刀时要注意安全）4、玩一玩，找一找：让幼儿玩风车，感受风速、风向变化对风车的影响。（1）让幼儿站在原地，观察风车，说一说它的转动速度。（2）让幼儿试着慢慢走，观察风车的变化。（3）跑起来，让幼儿再观察风车的变化。（幼儿跑动时，提醒他们注意安全，不要让风车正对小朋友的脸）教师小结：风车转动的快慢和风速、风向有关，风速越大风车转动的越快、迎着风转动的快。5、听一听，学一学：秋风起来了，树叶在慢慢地落

4、下来，有时它在院子里到处飞，是谁让它飞起来的？（风）小刖友们观察一下，除了树叶会被风吹起来，还有什么东西会让风吹起来？（塑料袋、纸）如果让这些垃圾消失我们周围的环境就会变得更美！（培养幼儿不随地扔垃圾、见到纸屑捡起的好习惯）6、课堂延伸:小朋友们制作一个风铃，试一试，挂到房间的哪一个位置，发出的声音最响亮。活动设计抓住幼儿的好奇心，利用已有的生活经验，让孩子在不断解决问题中学习。活动遵循在学中玩、玩中学的教育理念，使幼儿在轻松、愉快的氛围中学习知识。从说一说，在知道风筝上天需要风的基础上，了解风帮助人们做好多事情，也知道过大的风

5、带来的危害，不过随后给幼儿提示不要对风产生恐惧，风还是我们的朋友。指导幼儿做一做，玩一•玩，让他们去感受风的“趣”。同时也让他们在尝试中探索风的秘密。活动反思：引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留岀探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。幼儿始终是主体，他们通过观察、动手、探究，梳理出新的知识经验使他们在实践中增长才干。当然，在幼儿的科学活动中，我们应该加强对幼儿思维能力的培养，增强他们的独立性、探索性，使幼儿把学习任务

6、放到完整的环节中去完成,真正掌握科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。小百科：风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高乂会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。