幼儿园中班教案《调皮的风》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园中班教学计划《调皮的风》带反思中班教学计划《调皮的风》包括对适用于中班的以科学为主题的教学活动的反思，让孩子们探索产生风的方法，知道风很大且有方向性，感知风的存在，了解风的存在。气流形成风，感觉风游戏快乐，了解风对人们的利弊，快来看看幼儿园初中《调皮的风》对课程计划的思考。[活动]1.感知风的存在并了解形成风的气流。2.在了解风的大小和方向的情况下，探索制作风的方法。3.感受风游戏的乐趣，了解风的优缺点4.激发幼儿的好奇心和探索欲望。5.能够大胆而清楚地表达您的意见。[活动准备]1.每人1面小国旗，一台风车2.塑料袋，纸盒，报纸，风扇，毛巾，布袋，书籍，气球，一次性盘子，纸板14【活动步

2、骤】首先，导入：1.抛出问题，发现风势很小。问孩子们为什么幼儿园操场上的旗帜会飘扬。为什么我们的国旗没有飘扬？带着风去看孩子们，今天，陈先生带来了很多礼物，看看他在你的长凳上是什么，那是小国旗，那是小国旗，陈老师有一个问题，为什么在国旗上我们的操场可能会飘动，为什么我们的旗帜不动？因为没有风。其次，在知道空气流动形成风的情况下，利用身体并提供材料来制造风。1.探索使小国旗随身体移动的方法。请让孩子找到一种方法，用身体移动小旗而不触动小旗。然后请孩子们找到喜欢的旗帜，玩一个游戏，让您的身体在风中摇动，并使小旗帜移动。加音乐的孩子们，让您现在升起国旗，请孩子们来尝试一下。您使用身体的一部分来制造风

3、，让小旗移动吗？孩子们只是用身体移动小旗来移动，那么你知道为什么风会形成风吗？简介：这是因为我们周围看不到空气。当孩子们移动时，它将引起这些空气的流动，然后形成风。2.探索用材料制造风的方法。老师请幼儿玩耍塑料袋，纸箱，报纸，风扇，毛巾，布袋，布条等。请让个别的孩子谈论他们手中有哪些材料，吹牛并让小标志移动。老师在这里有一个藏宝箱。这里有很多礼物。请让孩子们在百宝箱中选择礼物。请使用这些礼物玩一个使小国旗移动的游戏。让音乐来给我们展示给孩子们看，孩子们特别聪明，让小旗子移动，事实证明，不仅我们的身体，物体的任何运动都会引起周围空气的流动形成风。简介：事实证明，不仅我们的身体，而且任何事物都可以

4、通过一个动作来制造风。三，风的大小，方向。要求孩子们把礼物放到淘宝盒中，带上新礼物，硬纸板，风车，你能用硬纸板制成的风和小风车做游戏吗？音乐邀请孩子们展示他如何玩风车，你风车转动得非常快。您使用什么方法使风车快速转动？凭借强大的力量和快速的握手，将会形成强风。相反，我们如何让风车以很小的力缓慢转动，并逐渐形成小风。我们和风车宝宝一起玩刮风游戏。2.请在玩儿童和小国旗的游戏中玩风和随风，并引导儿童观察小国旗的方向。现在将婴儿放在风车中，放入淘宝盒，我们的旗帜在那里有点寂寞，让我们用小旗帜玩刮风游戏。请让孩子们问你和那面小国旗玩刮风的游戏，你的旗帜向哪个方向飞行。哪个孩子的旗帜朝不同的方向飞行。然

5、后每个人都会一起尝试，您的旗帜可以朝那个方向漂浮吗？第四，综合博弈：当古船在远古时代没有发展时，人们越过海洋将使用一种交通工具，即航行，您猜想，帆船如何驱动？为了使帆船能够随风行驶，现在我们还玩帆船游戏。现在，这个地方是海洋，小盒子是船，我们变成风，吹船，我们的船准备好了，一起出发，我们的船排成一圈，转了一圈，我发现我们的船小，我们加长了船，请找一个孩子，把你的两艘船放在一起，试着把船吹在一起？我不想做更大的船来尝试。所有的孩子都会把你的船放在一起，每个人都会把船放在一起。孩子们过得很好，请放下你的东西坐下来休息一下。5.风的优缺点我们只是和风娃娃一起玩游戏，但是您看到风娃娃了吗？是的，风娃娃

6、就像一个神奇的隐士，是看不见的，无形的，但是我们能感觉到。存在，听到它。例如，当旗帜飘扬，风车转动，风筝飞舞，花朵翩翩起舞，树叶落下时，我们就知道风来了。夏天的风会很凉，冬天的会冷，春天的会暖，秋天的会很舒适。教学反思在学习过程中，幼儿的参与度很高，接受度也很快，但似乎老师的期望值过高，孩子们无法回答，老师的主导地位得到了加强，应该给孩子足够的思考空间。这将是不可思议的。小百科全书：风是气流引起的自然现象，气流是由太阳辐射热引起的。太阳照在地球表面，导致表面温度升高，表面上的空气被加热并膨胀，变得更轻。