幼儿园大班教案：调皮的风.doc

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1、调皮的风主题名称：多彩的秋天次主题名称：秋景活动名称：调皮的风主要教学领域：科学领域教学内容及学情分析：对大班幼儿来说，“花草树木”、“果实”、“枯黄”等都是直观的，而风则是看不见，但又感觉到的，它相对抽象，又在生活中随处可见。通过本次活动让幼儿充分感受风的变化，喜欢探索风的秘密，了解风与人们生活的关系。活动目标：1、感受风的变化，喜欢探索风的秘密。2、简单了解风与人们生活的关系。重难点分析：了解风帮助人们做好多事情，也知道过大的风带来的危害。活动准备：1、风车（活动区中幼儿自己制作的），塑料袋、彩带、报纸

2、、布条。2、风与人们生活的关系的录像或图片。挂图《风的作用与危害》。3、幼儿用书第2册第6—7页。活动过程：1、让幼儿在户外找风，体验与风一起游戏的快乐。请幼儿自主选择塑料袋、彩带、报纸、布条等玩耍，感受风的存在。2、让幼儿玩风车，感受风速、风向变化对风车的影响。引导幼儿分别尝试站在原地、慢慢走、跑起来，观察风车的变化，试着说一说发生变化的原因。3、请幼儿讨论风与人们生活的关系。（1）请幼儿说一说风带给人们的好处和可能带来的危害。（2）和幼儿一起观看录像或图片：风与人类的关系。活动延伸：1、在活动室或走廊的

3、风口上悬挂风铃、风车、小红旗，提醒幼儿注意观察风向和风速。2、阅读幼儿用书第2册第6—7页。活动反思：活动设计抓住幼儿的好奇心，利用已有的生活经验，让孩子在不断解决问题中学习。活动遵循在学中玩、玩中学的教育理念，使幼儿在轻松、愉快的氛围中学习知识。从说一说，在知道风筝上天需要风的基础上，了解风帮助人们做好多事情，也知道过大的风带来的危害，不过随后给幼儿提示不要对风产生恐惧，风还是我们的朋友。指导幼儿做一做，玩一玩，让他们去感受风的“趣”。同时也让他们在尝试中探索风的秘密。