高中生物教学如何培养学生的创新能力探讨.doc

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1、高中生物教学如何培养学生的创新能力探讨【摘要】在我国新时期的教育背景之下，学生创新能力的培养成为重点所在,这不仅是为了满足社会变革环境对于人才的需求,也是为了给予民族前进和发展的动力。对于高屮牛物这门学科来说，应当充分发挥自身的特点和优势，结合学生成长发展的需要，最大程度上培养学生的创新思维和创新能力。本文立足于这一现状进行简要的论述，并针对教学当中的具体状况提出相应的策略。【关键词】高屮牛物教学创新能力培养八八—1—刖§现阶段的教育改革为高中生物教学注入了崭新的动力，同时也为其提出了新的要求，高中生物教师应当以一个与时俱进的态度来面对新时期的教育改革环境

2、。在这种大背景之下，学生创新能力的培养尤显重要，直接关系到我国素质教育人才培养战略计划能否实现，因此在高中生物教学过程当中应当把学生创新能力的培养放在重要位置重点推进。1、着重训练学生发散性思维发散性思维的培养是提高学生创新能力的基础条件，也是教育教学活动当中极其重要的一个元素，教师应当引导学生从多个角度来思考问题，在不断探索的过程当中寻求真理，发现问题的本质原因所在之处。譬如说在讲授植物生长索的生理作用时，可以在谍前利用多媒体技术制作一个弯向右侧的植物，然后向学生抛出问题“为什么这个植物会向右侧弯曲？”在这个问题的引导之下，学生的好奇心会被调动起來，也就

3、能够进行深入思考。有的学生在通过课前预习之后可能很快就会找到答案，但是有的学生在自己思考了很久Z后仍然得不到问题的答案。在这种情况Z下，教师应当做好引导,将学生的思维充分发散开来,使其能够突破传统教学模式的桎梏，或者也可以利用暗示的方案让学生得到一丝线索，然后再根据线索去寻找答案。并且这一过程改变了传统应试教育当中学生的被动性地位，使得学生在探索当中找到答案，不仅增强了口信心，其发散性思维也得到了开拓。2、强化生物实验教学过程生物学本身就是依赖于实验而存在的，如果抛开实验，那么生物学也就得不到发展，学生在实验过程当中要通过细致的观察才能够及时地发现问题并解

4、决问题，从而在这一过程当中提升口身的创新能力，所以说生物实验的意义也是不容小觑的。在传统实验教学方曲，很多学牛•并不注重实验过程，往往也只是敷衍了事，教师耍在实验之前就告诉学生观察实验的重要性所在，使其能够在观察实验的过程当中发现一些问题，并对这些问题进行研究，加深对于课本内容的理解。从另一个层面上来说，实验教学能够从客观上提高学生创新意识和创新能力，教师在必要的时候也可以重新调整教材当中的内容，鼓励学生在学习了理论知识Z后自主设计实验方案，这种方式也极大得体现了新课改条件之下所主张的创新型学习模式。在具体的实验环节，并不主张大量的简单明了的实验，过于简单

5、的实验并不能够培养学生的创新能力，即便是得到了量上的积累，也并不能带來一定的质变。相反，应当推动实验向探究性方向发展，只有探究学习的过程才能够真正涉及到多个方向和多个知识点，使得理论知识能够有机串联在一起，学生的学习也就如鱼得水，达到透彻掌握的冃的。3、建立多元化评价体系对于任何一门学科来说，学生学习成绩的评价都是不可或缺的一个环节，学生成绩的评价包括多个方面，也涵盖了多项功能，有效地发挥评价体系的价值所在，既满足了教育改革的需要，也为学生创新能力的培养创造了条件。由于每一个学生的能力和理解水平存在差异，在学习过程当中也难免会受到种种客观因素的干扰，因此要

6、注意学牛本身的非智力因素，全方面开发学生的各项潜力和创造性能力。值得一提的是，人性化的教学方式要求教师能够站在学生的角度去分析问题，这样一来，就会发现学生身上具备很多可贵之处，如果教师能够针对学生身上的优势予以其一定的鼓励和表扬，那么学生的口信心和自豪感就会得到很大程度上的满足，对于生物学科拥有了充足的兴趣，其创新动机也会得到有效地开发。所谓的多元化评价体系应当从多个角度入手，采用多样化的方式进行评价，最终取得的效果也是前所未有的。4、强化问题意识学生只有在种种问题的困扰之下才能够不断思考，在思考当中又取得突破和进步。从一定程度上来说，学牛创造性思维和创新

7、能力是在一定的问题情境之下才能够产生的，因此针对这一点，教师要选择适当地内容来创设问题情境，从而提升学生的创新能力。当然，对于问题教学当中各个环节，我们最应当关注的是问题的有效性和实际意义，并不是所有和生物学有关的问题都是有价值的，事实证明，尽管有的教师经常采用问题教学的方法，但是所取得的效果基本体现不出來，也并不能够为学生的发展带来实际的意义，这样一来，就必然达不到前期的教学冃标。对于教师口身而言，要提升自身的职业素养和知识技能，提出的问题也要凸显出生物学科的价值所在。结语总的來说，在高中生物教学当中培养学生的创新能力是一个漫长的过程，并不能一蹴而就,在

8、这一过程当中，教师要釆用多样化方式提升教学质量水平，并将崭新的学术