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时间:2020-04-08
《课题1 水的组成(1).ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在PPT专区-天天文库。
1、第三单元自然界的水第三单元自然界的水孕育和维系生命;维持人类正常生活和工农业生产;提供水运航道和适宜环境;水力发电等.水的作用人:65%--70%鱼:70%--80%水母藻类:90%以上香蕉生菜等:90%以上生物体内都含有水课题1水的组成教学目标:1、掌握电解水实验。2、理解水是由氧元素和氢元素组成的。3、了解氢气的性质。纯净的水是无色无味透明的液体。在101KPa时,水的凝固点是0℃,沸点是100℃,4℃时密度最大,为1g/mL。水结冰时体积膨胀,所以冰的密度小于水的密度,能浮在水面上。一、水的物理性质:二、水的组成:直到18世纪年法国科学家拉瓦锡用实验才证明
2、水不是元素,是由两种气体化合而成的产物。1809年,法国化学家盖吕萨克测定,1体积氧和2体积氢化合,生成2体积水蒸气。后来的科学家便定出了水的分子式:H2O人类很早就知道水、利用水,水无色、无味、、透明,是自然界中最常见的液体。古代哲学家们认为,水是万物之源,万物皆复归于水,所以一直把水、火、气、土当作四个基本元素,由它们构成世界上一切物体。历史回顾:水的电解实验观察实验,思考下列问题:A.电极(负极和正极)上产生的现象:B.两支玻璃管内液面出现的变化:C.产生的两种气体的体积比:D.验证让两种气体所采用的不同的方法E.出现的不同的现象:电解水实验:1、主要装置
3、:水电解器和直流电源2、通直流电3、电解水时在水中加入少量氢氧化钠或稀硫酸的目的:增强水的导电性4、实验现象:①通电后两电极上都产生气体,且正极上产生的气体与负极上产生的气体体积比大约为1:2,②正极上产生的气体能使带火星的木条复燃(氧气),负极上产生的气体能燃烧,火焰为淡蓝色(氢气)。5、结论:①水是由氢、氧两种元素组成的水电解后生成氢气和氧气,即文字表达式②通电H2+O2H2O水氢气+氧气通电关于实验的一点说明:水通电分解产生的氢气与氧气的体积比应为2:1,但实验中氢气与氧气的体积比却大于2:1,原因主要有:①由于氢气与氧气在水中的溶解能力不同,在水中,氧气
4、的溶解度比氢气大;②在电解过程中初生的氧气从电极上逸出之前就与电极发生了氧化反应,消耗了氧气。水的电解是物理变化还是化学变化?氧气和氧、氢气和氢是否一样?能不能说“因为电解水生成氧气和氢气,所以水是由氧气和氢气组成的”?思考问题最轻的气体氢气三、1、物理性质1.色 味 态2.密度(比空气)3.溶解性(水)氢气氧气都是无色无味的气体小大难溶不易溶氧气 液氧 固态氧氢气 液氢 固态氢雪状无色淡蓝色无色2、化学性质:1、H2有可燃性⑴点燃纯净的H2发出淡蓝色火焰,烧杯内壁有水珠。H2+O2点燃现象:⑵点燃不纯的H2发生爆炸(点燃前一定要验纯)现象:H2OH2
5、+O2点燃H2O(可以做燃料)验纯:点燃H2之前必须验纯。①用排水集气法收集一试管气体;②用拇指堵住管口,移近火焰;③点燃听其声音,若“噗”一声,则H2纯净;若尖锐的爆鸣声,则H2不纯。任何可燃性气体或可燃性粉尘,若跟空气混合,遇火时都有可能发生爆炸。如H2、煤粉、面粉、石油气。H2的验纯方法:注意:(点燃前要验纯、它们存在的地方要严禁火种)若用排空气法收集验纯,不纯在检验时应用拇指堵住试管口一会儿一、电解水的实验:1、准备:给水通,在水中加氢氧化钠或硫酸。2、现象:,。3、检验:正极产生的气体()。负极产生的气体()。(记忆:“,”)4、结论(1)水在通电
6、的情况下生成氢气和氧气。其中文字表达式:。(2)。三、氢气1.物理性质:无色无味的气体,密度比空气,水。2.化学性质:(1)①纯净的氢气在空气中安静燃烧,,放出热量;②不纯的氢气在空气中燃烧,容易发生爆炸,所以点燃氢气前。(2)H2的验纯方法:①用排水集气法收集一试管气体;②用拇指堵住管口,移近火焰;③点燃听其声音,,则H2纯净;若声,则H2不纯。(若用排空气法收集验纯,不纯在检验时应)做电解水实验时,和电源负极相连的一端产生的气体是____,它是一种无色的气体可燃,燃烧时呈____火焰;和电源正极相连的一端产生的气体是____,它可以使带火星的木条_____,
7、两种气体的体积比是_____.(已知氧气的密度是氢气的16倍,则产生的氢气与氧气质量比是)该实验有力地证明了:_______________________________________这一化学变化的文字表达式是( ),此反应为( )反应(填“化合”或“分解”)氢气淡蓝色氧气复燃1:8水是由氢元素和氧元素组成的。习题:水→氢气+氧气通电分解2:11.下面关于水的组成的叙述中,正确的是()(A)水由氢气和氧气组成(B)水由氢分子和氧原子组成(C)水是由水分子组成的(D)水是由水元素组成的2.关于水的电解的叙述正确的是()(A)物理变化(B)化学变化(C)物理
8、性质的表现(D)产生的氧
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