【语文版】四年级下册语文：《泊船瓜洲》 教学反思（三）.doc

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1、针对这节课我总结了如下问题：1、上课太过紧张，遇到不能掌控的问题大脑一片空白.没有及时恢复理智，导致课堂变长了学生的独角戏.整个讲堂教师的角色定位没有凸显.反而跟着学生跑偏了.2、备课没有按照导学案的要求进行，课时设计过长.课前低估了学生的学习能力，没有进行学情摸底，只是单方面的臆测.在讲多音字上耗时过长，多音字秩序告诉学生读这个音就可以，不需要深究为什么读这个音.太过复杂反而让学生不容易消化.3、小组引导上严重不足.小组引导没有注意提醒学生分工.在陈思怡组上台时并没有对这一组的学情、讨论情况进行了解，使得这一小组上台展示时很多问题都没有准备充分.课堂陷入尴尬.4、没有抓住时机对学生进行追问

2、.在黄宇航和余超然针对近与远、为什么用绿等问题争论时没有就这个问题向全班追问，知识课堂变成这两个人的独角戏，大部分同学根本就没有听课堂效率很低而且无味.5、课堂掌控能力不够.让学生自由讨论自由发问后不能及时收回，课堂像放羊一样跑偏了重点和教学目标.没有理解清楚三学小组”模式的意义及操作要求.今后的改进方法：1、树立自信，调整好自己的心态.避免下次再因为紧张过度出现这次的情况.2、课时设计严格按导学案进行，，课前准备祥案.对学生的学情利用早读或是晚自习时间进行摸底，对所上新课学生的学情做到心中有数.3、小组学习上多听其他老师的课，针对小组引导重点关注.取长补短，听一节课要有一节课的反思一节课的

3、进步.4、课上小组讨论时注意小组长协调能力的培养，什么时候开始讨论、什么时候结束、怎么安排发言次序等进行跟踪培养.展示环节要展示小组进步的一面.今后继续努力希望自己能更棒！