临床医学科研设计及统计学方法20140516.pdf

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1、第二届临床医学科研设计及统计学方法实战/SCI培训班2014年7月17-20日【国家级继续教育项目2014-15-02-040(国)】医生的成长是一个不断求索、不断学习的过程。面对医学发展及医生素质提高的两大需求,在校学习的科研设计、医学统计学知识在实际工作中难以发挥作用，临床医务工作者面对医学科研更是感到迷茫！在实际科研中，相当多的科研人员仍以自己最习惯的思维进行科研研究！在进行科研设计时，置三要素、四原则而不顾，纳入标准不明确，选择指标不恰当，研究因素为单因素还是多因素亦不清楚，纳入对象不随机，基线不可比，随意设立对照组，样本估计不准确；数据描述不恰当，统计

2、分析方法选择不合理......等。研究发现，即使发表在NEnglJMed、JAMA和Lancet三大著名医学杂志上，亦近1/3的研究数据结果未能经受住时间的考验。在实际科研工作中，很多作者由于缺乏医学科学论文的写作知识，所撰写的论文不符合条件而得不到发表，甚至使很多有价值的素材被浪费。如何在忙碌的临床工作之余,捕捉科研方向、书写课题标书、进行科研设计、选择统计方法及发表高质量的SCI论文等都是我们面对的迫切且实际的问题。为此,我们拟定于2014年7月17-20日,举办第二届临床医学科研设计及统计学方法实战培训班/SCI培训班。此次培训有别于其他科研院所及杂志举办

3、的提高班或高级班,主要针对临床医生科研设计、统计学的薄弱环节进行培训。此次培训班将由杨旭副主任牵头，邀请擅长临床科研设计/统计学/论文撰写的胡永华教授、胡良平教授、陈大方教授、YuchuanDing等教授担任主讲，统计学专家刘芬副教授负责统计学实战操作，以期能够为学员带来更大的的收获！主办单位:航天中心医院（北京大学航天临床医学院）协办单位:首都医科大学-北京儿童医院临床流行病学循证医学中心协助单位:《中华老年心脑血管病杂志》、《中华临床医师杂志（电子版）》、《中国全科医学》、《神经损伤与功能重建》、《临床荟萃》、《临床误诊误治杂志》、《解放军医药杂志》培训时间

4、:2014年7月17日全天报到，2014年7月18-20日开课。培训地点:北京市海淀区玉泉路15号(航天中心医院，科教楼多功能厅)。培训对象:临床医务人员、科研工作者、研究生等。学分证书：国家级继续教育I类学分6分主要内容7月18日（周五）上午8:00-12:00模块1杨旭临床医学科研思维及方法临床医学与基础医学的区别，临床课题的主要分类。实验设计的三要素、四原则。临床课题的新颖性、科学性及实用性问题。临床研究的定位，如何提出问题，进行科研课题设计。模块2胡永华临床流行病学设计，临床课题设计的难点处理流行病学概念（患病率、发病率等）；病例分析；现况调查(主要指标

5、患病率、样本量的计算、随机抽样方法)；筛检与诊断实验(灵敏度、特异度的计算；误诊率、漏诊率的计算;ROC曲线的含义)；病例-对照研究(OR值的计算,OR值的95%可信区间；患病率的计算)；队列研究(RR值的计算.RR值的95%可信区间；归因危险度；发病率的计算)；RCT研究的设计及评价；不同类型的临床设计要点，样本量估计、随机化的处理及偏移的处理等。7月18日（周五）下午14:00-18:00模块3彭晓霞治疗性研究的倾向性评分法，样本含量的估计与检验效能—PASS软件使用临床疗效比较的新方法--评价倾向评分法(PropensityScore)；抽样分布的概念，第

6、一类错误及第二类错误概念；PASS软件使用—样本含量的估计与检验效能（poweroftest）的计算。模块4彭晓霞Epidata数据库的使用，诊断学数据处理--ROC的软件Meta-DiSc使用。Epidata数据库简介，框架，变量设置、数据录人，数据核对、数据导出。诊断学数据处理-Meta-DiSc使用。7月19日（周六）上午8:00-12:00模块5胡良平统计学的设计及数据处理。单因素/多因素/单水平/多水平及设计概念。实验性研究类型【单因素设计（包括单组设计、配对设计、成组设计和单因素多水平设计）,随机区组设计,拉丁方设计,交叉设计,析因设计/重复测量设计

7、】。随机化分组的实施方法。模块6胡良平临床统计学案例解析（相关及回归分析，多因素分析实例培训）线性相关及回归；多重线性回归、logistic回归的误用实例分析；结果为多值变量的多因素资料多元统计分析。7月19日（周六）下午14:00-18:00模块7刘芬计量资料、计数资料培训SPSS操作培训。统计学软件SPSS、SAS区别；SPSS的框架及常用模块运用,数据转换、数据导入导出。正态性检验；正态资料及非正态资料的正确表达；方差齐性检验。单因素设计（包括单组设计、配对设计、成组设计和单因素多水平设计）,随机区组设计,拉丁方设计,交叉设计,析因设计/重复测量设计]。随

8、机化分组的实施方法。列联