六年级数学下册正比例和反比例的比较课件冀教版.ppt

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1、正比例和反比例的比较冀教版六年级数学下册教学目标1．进一步理解正、反比例的意义，弄清它们的联系和区别，掌握它们的变化规律。2．能正确判断正、反比例。复习判断下面每题中两种量成正比例还是反比例。数量和总价是两种相关联的量，它们与单价有下面的关系：总价数量＝单价已知单价一定，就是总价和数量的比值是一定的，所以总价和数量成正比例。单价一定，数量和总价。复习判断下面每题中两种量成正比例还是反比例。速度和时间是两种相关联的量，它们与路程有下面的关系：已知路程一定，就是速度和时间的积是一定的，所以速度和时间成反比例。路程一定，速度

2、和时间。速度×时间＝路程复习判断下面每题中两种量成正比例还是反比例。边长和面积是两种相关联的量，它们有下面的关系：因为边长不一定，所以正方形的边长和面积不成比例。正方形的边长和面积。面积边长＝边长复习判断下面每题中两种量成正比例还是反比例。工作效率和工作总量是两种相关联的量，它们与工作时间有下面的关系：已知工作时间一定，就是工作总量和工作效率的比值是一定的，所以工作效率和工作时间成正比例。时间一定，工作效率和工作总量。工作总量工作效率＝工作时间复习判断下面每题中两种量成正比例还是反比例。时间一定，工作效率和工作总量。（

3、一定）所以工作效率和工作时间成正比例。例题7.观察下面的两个表，根据表分别填空。路程（千米）时间（时）51025501001251020在表1中相关联的量是和，随着变化，是一定的，因此，时间和路程成关系。路程时间路程时间速度正比例表1例题7.观察下面的两个表，根据表分别填空。在表2中相关联的量是和，随着变化，是一定的。因此，时间和速度成关系。速度时间时间速度路程反比例表2速度（千米/时）时间（时）51020501001251020思考路程、速度和时间这三个量中每两个量之间有什么样的比例关系？路程速度＝时间路程时间＝速度

4、速度×时间＝路程路程一定时，速度和时间成反比例。速度一定时，路程和时间成正比例。时间一定时，路程和速度成正比例。小结正比例和反比例的比较正比例反比例相同点不同点1.都有两种相关联的量2.一种量随着另一种量变化1.变化方向相同，一种量扩大或缩小，另一种量也扩大或缩小。1.变化方向相反，一种量扩大（缩小），另一种量反而缩小（扩大）。2.相对应的每两个数的比值（商）是一定的。2.相对应的每两个数的积是一定的。做一做判断单价、数量和总价中一种量一定，另外两种量成什么比例。为什么？（1）单价一定，数量和总价（）数量和总价是两种相

5、关联的量，它们与单价有下面的关系：总价数量＝单价已知单价一定，就是总价和数量的比值一定，所以数量和总价成正比例。成正比例做一做判断单价、数量和总价中一种量一定，另外两种量成什么比例。为什么？（2）总价一定，数量和单价（）数量和单价是两种相关联的量，它们与总价有下面的关系：已知总价一定，就是数量和单价的积一定，所以数量和单价成反比例。单价×数量＝总价成反比例做一做判断单价、数量和总价中一种量一定，另外两种量成什么比例。为什么？（3）数量一定，总价和单价（）总价和单价是两种相关联的量，它们与数量有下面的关系：总价单价＝数量

6、已知数量一定，就是总价和单价的比值一定，所以总价和单价成正比例。成正比例做一做因为所以判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。（1）煤的总量一定，每天的烧煤量和能够烧的天数。每天的烧煤量和能够烧的天数是两种相关联的量，每天的烧煤量×能够烧的天数＝煤的总量（一定）每天的烧煤量和能够烧的天数成反比例。判断功效、时间和工作总量中一种量和另外两种量成什么比例。为什么？（1）工作总量一定，功效和时间。（）功效x时间=工作总量（一定）（2)功效一定，工作总量和时间。（）（3）时间一定，工作总量和功效。（）（一定）（一定）

7、成反比例正比例正比例今天我们学习了哪些知识？你还有什么问题吗？全课小结