老王-教学反思.doc

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1、老王-教学后记：本堂课相比之前的公开课有了较大的进步，教学过程面向全体学生，最大程度的让学生参与课堂教学；但是存在的问题依旧有很多。像时间上的把握，课堂最后的总结等。从最基本的教案来说，本堂课提供给老师们的教案实际上是不完整的，在安排上缺少了板书的设计与作业布置这两块；详细点来说，教案的设计也并不规范，最先的教学目标与教学重难点在这篇课文当中事实上有部分是重合的，可以在教学的重难点把握老王忠厚的性格特点与不幸的命运遭际；教学活动的几大板块要明确列出来，比如整体感知、合作探究等，这些教学过程中的步骤需要一目了然。在本堂课的教学的过程中，还存在些需要改进的地方。首先，关于预习，

2、如果布置了预习作业，那么就可以在上课请同学起来检测预习效果（如字词的检测或是文章大意的概括）。其次，课前导入时间过长。以特蕾莎修女和盲人乞丐的故事为导入，花费时间长，课前导入这不分需要做到在最短的时间里面吸引学生的注意力并且引出主题，如果占据过多时间会影响后面的教学的开展。再者，基础知识的讲解。字词是现阶段学生最应该掌握的，一个是字音、字形，二是学生对字词的朗读，老师应该利用课堂做着重讲解，慢慢地让他们强化基础知识，完成词汇量的储备。第四点，应该让学生养成独立思考的好习惯，学生在课堂上使用工具书的情况很严重，应该明确指出学生只能讲参考书用于课前的预习，不能养成依赖工具书的习

3、惯。第五点，在课堂上安排学生合作探究的教学模式应该分情况，如果是知识型的问题，可以采取独立思考然后情同学作答的模式，如果是免出现教学活动形式太过单一的情况。最后一点是需要在以后慢慢积累经验，慢慢改进的，要学会不同的文体采取不同的教学方法，如现代文，尤其是记叙文散文类的，需要将这种文章当做是一篇阅读或者是写作的一篇范文来讲，最大程度的提高他们的阅读能力和写作能力。比较难的问题,小组合作探讨的，就可以采取讨论的模式，这样安排可以j