《归园田居》主题阅读.ppt

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1、《归园田居》主题阅读——诗意笔墨下的隐逸心境拒绝浮华让心灵远行导入人生在世,岁月陌上,难免尘世纷扰于心,红尘万丈,竟难寻一片净土!何不拒绝浮华,放弃沉重的负荷,让心灵远行,淡定从容地吟一曲诗风,学李白的豪迈、陶潜的洒脱、苏轼的旷达,任身边红尘喧嚣,心中云水禅心,笑观花开花落,静看云舒云卷。“诗意笔墨下的隐逸心境”主题阅读课时安排:3课时学习目标:1.诵读诗词,提升学生的语言建构与运用能力。2.阅读陶渊明的作品及相关评论文章,全面认识陶渊明,并体悟陶渊明向往自然、淡泊名利的隐逸心境。3.阅读拓展文章,继续感悟诗人们的隐逸心境,并探讨隐逸情怀在当今时代的意义。学习方式:自主阅读、合作探究、教

2、师点拨第一课时精读:《归园田居》(其一)拓展阅读:《桃花源记》问题引导:1.反复诵读《归园田居》(其一),思考陶渊明因何而归、从何而归、归往何处、归后如何,并体会作者情感。2.阅读《桃花源记》,思考陶渊明向往的生活是怎样的。3.请从“舍与得”的角度,以“心灵的选择”为题,思考如何实现自己的理想生活。第二课时精读:《归园田居》其二、其三重读:《五柳先生传》拓展阅读:《重峦叠嶂间的田园》问题引导:1.反复诵读《归园田居》其二、其三,描绘陶渊明归隐后的生活画面。2.结合《五柳先生传》《重峦叠嶂间的田园》,概括陶渊明形象,体会作者隐逸情怀。第三课时精读:《山居秋暝》王维泛读:《江村》杜甫《临江仙

3、•夜饮东坡醒复醉》苏轼思考:1.反复诵读《山居秋暝》《江村》《临江仙•夜饮东坡醒复醉》,分析诗歌中的隐逸之情。2.思考,你如何理解中国文人的隐逸情怀。课后作业1.继续搜集并阅读陶渊明的作品及其他诗人的隐逸诗,体会古代文人的隐逸情怀。2.辩论:请结合本单元所学,想一想隐逸思想在当今时代是否还具有存在的价值,结合班级实际情况以辩论赛的形式呈现。谢谢大家!

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