管理信息系统第5章课件.ppt

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1、第五章数据资源管理本章要求理解为什么要进行企业数据资源管理数据资源管理的优点掌握数据库的类型、数据要素、数据库的结构等。管理数据资源数据资源管理概念P118数据的相关概念字符字段记录文件数据库数据库类型运营数据库分布式数据库外部数据库超媒体数据库数据仓库定义：数据仓库（DataWarehouse）是一个面向主题的（SubjectOriented）、集成的（Integrated）、相对稳定的（Non-Volatile）、反映历史变化（TimeVariant）的数据集合，用于支持管理决策(Decisi

2、onMakingSupport)。特点1、数据仓库是面向主题的；2、数据仓库是集成的，数据仓库的数据有来自于分散的操作型数据，将所需数据从原来的数据中抽取出来，进行加工与集成，统一与综合之后才能进入数据仓库；3、数据仓库是不可更新的，数据仓库主要是为决策分析提供数据，所涉及的操作主要是数据的查询；4、数据仓库是随时间而变化的，传统的关系数据库系统比较适合处理格式化的数据，能够较好的满足商业商务处理的需求。稳定的数据以只读格式保存，且不随时间改变。5、汇总的。操作性数据映射成决策可用的格式。6、大容

3、量。时间序列数据集合通常都非常大。7、非规范化的。DW数据可以是而且经常是冗余的。8、元数据。将描述数据的数据保存起来。9、数据源。数据来自内部的和外部的非集成操作系统。数据挖掘定义：数据挖掘(DataMining)，就是从存放在数据库，数据仓库或其他信息库中的大量的数据中获取有效的、新颖的、潜在有用的、最终可理解的模式的非平凡过程。在企业中的应用传统的文件处理彼此独立的数据库来组织、存储和处理企业数据缺点：（1）数据冗余（2）缺少数据集成（3）数据依赖高（4）数据完整性、安全性差数据库管理方法将

4、原先存储在各个独立文件中的数据记录合并到一个数据库，供很多不同的应用程序访问。数据库管理软件1、DBMS三个主要功能创建、维护、使用2、数据库开发数据库应用开发数据库维护数据库查询查询语言SQL、自然语言Select….from…where数据库维护应用开发数据库管理技术基础数据库管理数据库管理(DatabaseManager)是有关建立、存储、修改和存取数据库中信息的技术，是指为保证数据库系统的正常运行和服务质量，有关人员须进行的技术管理工作。负责这些技术管理工作的个人或集体称为数据库管理员(D

5、BA)。数据库管理的主要内容有：数据库的调优、数据库的重组、数据库的重构、数据库的安全管控、报错问题的分析和汇总和处理、数据库数据的日常备份.数据库的建立：数据库的设计只是提供了数据的类型、逻辑结构、联系、约束和存储结构等有关数据的描述。这些描述称为数据模式。数据库结构（1）层次结构（2）网状结构（3）关系结构（4）面向对象结构（5）多维结构数据库开发数据字典系统中各类数据描述的集合,是进行详细的数据收集和数据分析所获得的主要成果。数据字典通常包括数据项、数据结构、数据流、数据存储和处理过程五个部

6、分。数据字典是关于数据的信息的集合，也就是对数据流程图中包含的所有元素的定义的集合。数据字典还有另一种含义，是在数据库设计时用到的一种工具，用来描述数据库中基本表的设计，主要包括字段名、数据类型、主键、外键等描述表的属性的内容元数据数据的数据数据规划和数据设计E-R图逻辑视图：数据及数据件关系物理视图：物理存储设备如何存储和存取数据*数据库设计--E-R图符号实体名表示客观的事物或对象实体：联系名表示实体之间的关系（联系）联系：属性名表示实体和联系的特性属性：相互之间的关系用无向线段连接起来构成实

7、体联系图。*数据库设计--E-R图画法一对一联系：1:1一对多联系：1:n多对多联系：m:n多实体单实体实体1实体2联系1n实体1实体2联系nm实体1实体2联系1nm实体2实体1实体31n实体E-R图例子（1）设计一简易选课系统，实现如下功能：每个系有多门课程，每门课程可以由多个老师教授，每个老师可以教授多门课。比如王福海老师可以教授高等数学B和线性代数，并且他可以教授高数B的两个课堂，选课系统中课堂具有唯一性编号。每个课堂限定了学生人数。学生通过学号和密码登录选课系统。通过课堂进行选课，可以跨系

8、选择，没有学分限制。E-R例子（2）选课系统涉及实体及属性：1.学生属性有学号、姓名、性别、班级、登录密码2.教师属性有工作编号、姓名、性别、所在系3.课堂属性有课堂编号、教师、课程名、上课时间、人数4.课程属性有课程名、性质、应修学生人数、开课系学生学号姓名性别班级登录密码教师编号姓名性别所在系E-R例子（3）课堂编号教师课程名人数上课时间课程课程名性质开课系应修人数E-R例子（4）实体间联系：1.一个课程由多个教师教师教授，每个教师教授多门课程2.一个课程开设多个课堂，每个课堂