大学物理(1)阶段性复习题2.doc

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1、中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院大学物理（1）课程作业2（共3次作业）学习层次：专科涉及章节：第3章——第5章1.均匀磁场的磁感强度垂直于半径为r的圆面．今以该圆周为边线，作一半球面S，则通过S面的磁通量的大小为(A)2pr2B．(B)pr2B．(C)0．(D)无法确定的量．［］2.电流I由长直导线1沿垂直bc边方向经a点流入由电阻均匀的导线构成的正三角形线框，再由b点流出，经长直导线2沿cb延长线方向返回电源(如图)．若载流直导线1、2和三角形框中的电流在框中心O点产生的磁感强度分别用、和表示，则O点的磁感强度大小(

2、A)B=0，因为B1=B2=B3=0．(B)B=0，因为虽然B1≠0、B2≠0，但，B3=0．(C)B≠0，因为虽然B3=0、B1=0，但B2≠0．(D)B≠0，因为虽然，但≠0．［］3.有一个圆形回路1及一个正方形回路2，圆直径和正方形的边长相等，二者中通有大小相等的电流，它们在各自中心产生的磁感强度的大小之比B1/B2为(A)0.90．(B)1.00．(C)1.11．(D)1.22．［］4.如图，两根直导线ab和cd沿半径方向被接到一个截面处处相等的铁环上，稳恒电流I从a端流入而从d端流出，则磁感强度沿图中闭合路径L的积分等于(A)．(B)．(C)．(D)

3、．［］5.若空间存在两根无限长直载流导线，空间的磁场分布就不具有简单的对称性，则该磁场分布(A)不能用安培环路定理来计算．(B)可以直接用安培环路定理求出．(C)只能用毕奥－萨伐尔定律求出．(D)可以用安培环路定理和磁感强度的叠加原理求出．［］6.一张气泡室照片表明，质子的运动轨迹是一半径为10cm中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院的圆弧，运动轨迹平面与磁场垂直，磁感强度大小为0.3Wb/m2．该质子动能的数量级为(A)0.01MeV．(B)0.1MeV．(C)1MeV．(D)10MeV．(E)100MeV．［］(已知质子的质量m=1.67×10-27kg，

4、电荷e=1.6×10-19C)1.一质量为m、电荷为q的粒子，以与均匀磁场垂直的速度v射入磁场内，则粒子运动轨道所包围范围内的磁通量Fm与磁场磁感强度大小的关系曲线是(A)～(E)中的哪一条？［］2.用细导线均匀密绕成长为l、半径为a(l>>a)、总匝数为N的螺线管，管内充满相对磁导率为mr的均匀磁介质．若线圈中载有稳恒电流I，则管中任意一点的(A)磁感强度大小为B=m0mrNI．(B)磁感强度大小为B=mrNI/l．(C)磁场强度大小为H=m0NI/l．(D)磁场强度大小为H=NI/l．［］3.设有一“无限大”均匀带负电荷的平面．取x轴垂直带电平面，坐标原点位

5、于带电平面上，则其周围空间各点的电场强度E随距离平面的位置坐标x变化的关系曲线为(规定场强方向沿x轴正向为正、反之为负)：［］4.电子的质量为me，电荷为-e，绕静止的氢原子核（即质子）作半径为r的匀速率圆周运动，则电子的速率为(A)．(B)．(C)．(D)．(式中k＝1/(4pe0))［］中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院1.一磁场的磁感强度为(SI)，则通过一半径为R，开口向z轴正方向的半球壳表面的磁通量的大小为____________Wb．2.一条无限长载流导线折成如图示形状，导线上通有电流I=10A．P点在cd的延长线上，它到折点的距离a=2cm，则

6、P点的磁感强度B=____________________．(m0=4p×10-7N·A-2)3.磁场中某点处的磁感强度为，一电子以速度(SI)通过该点，则作用于该电子上的磁场力为__________________．(基本电荷e=1.6×10-19C)4.在同一平面上有两个同心的圆线圈，大圆半径为R，通有电流I1，小圆半径为r，通有电流I2(如图)，则小线圈所受的磁力矩为________．同时小线圈还受到使它__________________的力．5.在磁场中某点放一很小的试验线圈．若线圈的面积增大一倍，且其中电流也增大一倍，该线圈所受的最大磁力矩将是原来的

7、______________倍．6.如图，在面电流密度为的均匀载流无限大平板附近，有一载流为I半径为R的半圆形刚性线圈，线圈平面与载流大平板垂直，与平行线圈所受磁力矩为_____________________，受力为________________．7.两条相距为d的无限长平行载流直导线，通以同向电流．已知P点离第一条导线和第二条导线的距离分别为r1和r2，两根载流导线在P点产生的磁感强度和的夹角a=______________________________．中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院1.图示为三种不同的磁介质的B~H关系曲线，其中虚线表示的是B

8、=m0H的关系．说明a、