基于《物理实验课程教学基本要求》的大学物理实验教学有效性研究.pdf

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1、基于<物理实验课程教学基本要求》的大学物理实验教学有效性研究ResearchonEffectivenessofPhysics’ExperimentTeachingBasedon(BasicRequirementsofPhysicsExperimentTeaching))2011年3月合肥工业大学fIIIllll[1Ill11111fillJillIIl：Y1886689本论文经答辩委员会全体委员审查，确认符合合肥工业大学硕士学位论文质量要求。答辩委员会签名：(工作单位、职称)主席：中科院安徽光学精密机械研究所研究员合肥工业大学教授呷加

2、玖合肥工业大学副教授j鲂峋合肥工业大学副教授一二马≯季I=瑟严导煨稻．之必／独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标志和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得金胆工业太堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签字；／巴姜双J签字日期：矿，，年矽月冶日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解金g巴王些太堂有关保留、使用学位论文的规定，

3、有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅或借阅。本人授权盒理至些太当兰一可以将学位论文的全部或部分论文内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文者躲石礼导师签名：籀兹文签字日期：砷ff年妒月确日签字日期：妒ff年y月磁／日学位论文作者毕业后去向：工作单位：通讯地址：．．III电话：邮编：效性研究摘要实验教学有《非物理类理工学科大学物理实验课程教学基本要求》是高等工科院校大学物理实验教学的指导性文件，本文依据该文件的要求和有

4、效教学的理论，对大学物理实验的有效教学问题进行了深入分析，认为有效的大学物理实验教学主要体现在：应能激发学生的物理实验学习兴趣；应能培养学生基本的科学实验技能，提高学生的科学实验的基本素质，使学生能掌握实验科学的思想和方法；应能培养学生的科学思维和创新能力；应能培养学生理论联系实际和实事求是的作风，认真严谨的科学态度、积极主动的探索精神。本研究采用问卷调查和访谈相结合的方法，对大学物理实验教学现状进行了调查研究，对调查结果进行了统计分析，发现目前大学物理实验教学还存在着学生缺乏学习兴趣、实验研究方法掌握得不好、创新意识和探索精神较差等

5、亟待解决的问题。在此基础上，笔者提出了设计大学物理实验有效教学的目标，提高学生对实验教学重要性的认识，优化物理实验教学内容，改革实验教学模式，强化科学方法、科学精神的教育和创新能力的培养，加强实验教学课堂管理，构建大学物理实验开放性教学等教学策略。关键词：大学物理实验；有效教学；教学要求；教学策略ⅡResearchonEffectivenessofPhysics’ExperimentTeachingBasedon(BasicRequirementsofPhysicsExperimentTeaching)Abstract{BasicRe

6、quirementsofPhysicsExperimentTeaching))istheguidancedocumentofcollegephysicsexperimentinengineeringmajors．Basedontherequirementsofthisdocumentandthetheoryofeffectiveteaching,theessayanalyzesphysicsexperiment．Itholdsthateffectiveteachingofphysicsexperimentisasfollows：fir

7、st，studentsshouldhavehighinterestonphysicsexperiment；second，studentsshoulddevelopbasicskillsofscientificexperimentstoimprovemeirbasicqualifiesofscientificexperimentsSOthatt11eycallgrasptheideasandmethodsofexperimentalscience；third，studentsshoulddeveloptheirscientificthi

8、nkingandinnovation；fourth,teachersshouldteachstudentsthepracticalandpragmatictheory,therigorousscientificattit