六年级数学期末质量检测试题(卷).pdf

《六年级数学期末质量检测试题(卷).pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、金台区小学教师命题比赛（期末）参赛试题斗鸡台小学李茜六年级数学一、填空：(每空1分，共21分)1.（）∶12=（）÷20=（）%=（）用小数表示2．一个圆柱的底面半径是8厘米，它的侧面展开正好是一个正方形，这个圆柱的高是()厘米。3．4平方米3平方分米=（）平方分米1.5时=（）分4．按糖和水的比为1:19配制一种糖水，这种糖水的含糖率是()%；现有糖50克，可配制这种糖水()克。5．自来水管的内直径是2厘米，水管内水的流速是每秒8厘米。一位同学去洗手，走时忘记关掉水龙头，5分钟浪费（）升水。。6．配制药水的浓度一定，水和药的用量成（）比例关系；步测一段距离，每步册平均长度

2、与步数成（）比例关系。7．把一个底面直径和高都是2分米的圆柱，切拼成一个近似的长方体，这个长方体底面的长是()分米，宽是()分米，底面积是()平方分米，体积是()立方分米。8．一个底为3厘米，高为2厘米的直角三角形，以高为轴旋转一周，将会得到一个底面直径是()厘米，高为()厘米的()体，它的体积是()立方厘米。9．等底等高的圆柱和圆锥的体积相差16立方米，这个圆柱的体积是()立方米，圆锥的体积是()立方米．二、判断。(对的在括号内打"√"，错的打"×"共5分)1．圆锥体的体积一定，它的底面积与高成反比例。()2．两个长方形周长相等，它们的面积也一定相等。（）3．甲数比乙数多

3、25%，那么乙数比甲数少20%。（）4.把10克盐放入100克水中，盐和盐水的比是1：10()5.圆的半径扩大3倍，周长也扩大3倍，面积则扩大6倍。()三、选择。(把正确答案的序号填在括号里每题2分共10分)1.圆的半径和面积()。A、成正比例B、成反比例C、不成比例2.把比例尺,改写成数字比例尺是()。A、1:30B、1:900000C、1:300000D、1:30000003.一个正方形和一个圆的面积相等，那么（）A.正方形的周长长B.圆的周长长C.相等4．一种商品提价20%后，再降价20%，现价（）。A．与原价相同B．比原价低C．比原价低D．与原价无法比较5．甲加工3

4、个零件用40分，乙加工4个零件用30分，甲、乙工作效率比是()。　　A3︰4B4︰3C9︰16D16︰9　四、计算(23分)1．直接写得数（5分）10-0.02=100-0.1%=8-1÷1/8=1/8+0.875=1÷5×1/53÷0.25=1.5×6=5/9×9÷5/9=9.9×99+9.9=3/7+5/21-3/7+10/21=2．用自己喜欢的方法计算（12分）25×1.25×321.5×8.4+3×0.3+15×10%(1/5+4/5×1/8)÷1/575×+25×25%3、求未知数X。(6分)0.2x-1.5=2.51.6/2.4=x/12五、操作与计算。(5分)

5、以最小的合数为长，最小的质数为宽（单位：厘米），画一个长方形，在这个长方形里画一个最大的半圆，这个半圆的周长是（），面积是（）。六、解决问题。(每题6分共36分)1．有一个长方形操场，周长280米，长和宽的比是4:3，这操场的面积是多少平方米？2.工厂运来一批煤，计划每天烧8吨，可烧45天，实际每天节约用煤10%，这样可烧多少天？3.做一个无盖的圆柱形铁皮桶，底面直径是40厘米，高5分米，做这个水桶大约用铁皮多少平方厘米？(得数保留整百平方厘米)4．在例尺是1∶4000000的地图上，量得甲、乙两地相距24厘米，两列火车同时从甲、乙两地相对开出，甲车每小时行55千米，比乙车

6、每小时慢10千米，几小时后相遇？5．一根圆柱形木材，长一米，平均截成3段，表面积增加30平方分米，每段木材的体积是多少？6．一个车间的男女职工人数比为5：7，后来又调进男工人20人，这时男女人数比为7：9，这个车间现有男职工多少人？七、夺冠平台（6分）若干个人共同买羊，如果每人出5元，还差45元；如果每人出7元，还差3元，你知道买羊人数和羊价各是多少吗？参考答案与分值：一、填空：(每空1分，共21分)1.（3525%0.25）2.（50.24）3.（40390）4.（5%1000）5.（7.536）6.（正反）7.（3.1413.146.28）8.（62圆锥56.52）9.

7、（248）二、判断。(每小题1分，共5分)√X√XX三、选择。(把正确答案的序号填在括号里每题2分共10分)BDABD四、计算(23分)1.9.9899.999011/2512999905/7　2.1000151.5253.208五、操作与计算。(5分)10.28厘米6.28平方厘米六、解决问题。(每题6分共36分)4800507500875245七、夺冠平台（6分）21150出题意图及典型题例说明本套试题力求全面体现本教材及小学阶段数学知识的基本特点,紧扣课本相关知识进行考查.无偏题无怪题,重视基础知识,重视学生