综合素质模块复习思考题(含答案).pdf

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1、综合素质课后题整理电力营销培训部学习部学习部、55-62班综合素质模块复习思考题(补充)一、公司企业文化..................................2七、公司职工行为规范...............................51、什么是建设统一的企业文化?..........................................244、国家电网公司员工服务“十个不准”的内容。..............52、怎样理解公司的使命?.................

2、...................................245、国家电网公司供电服务“十项承诺”的主要内容。......53、怎样理解公司宗旨?........................................................246、叙述电力员工恪尽职守的内涵。...................................54、企业愿景的内涵是什么?.................................................247

3、、叙述职业道德的内涵。.................................................55、怎样理解公司的核心价值观?..........................................248、叙述国家电网公司员工基本礼仪规范。........................56、公司的企业精神是什么?.................................................2八、公司“三集五大”体系...............

4、............57、公司企业理念的内涵是什么?..........................................249、构建“三集五大”的意义是什么?...............................58、公司的战略目标是什么?.................................................250、“三集五大”的指导思想、基本原则是什么?..............59、公司的战略途径和战略保障是什么?..............

5、.................251、“三集五大”的主要目标是什么?...............................610、公司的工作思路和工作方针是什么?.............................252、简述“三集五大”的基本任务。...................................6二、班组管理......................................253、简述“三集”的内涵。..........................

6、.......................611、什么班组?(p3)........................................................2九、电力法律法规...................................612、班组管理的内涵是什么?(p6).......................................254、请列举高压电造成他人人身损害,电力设施产权人不承担13、班组管理的基本原理是什么?(p7)...........

7、....................2民事责任的几种情形。..........................................................614、班组管理的基本方法是什么?(p7)...............................255、电力管理部门应在哪些地点设置安全标志?.................615、管理幅度和管理宽度是什么?(网络)............................256、叙述因触电引起的人身损害赔偿范围。...

8、.....................616、如何打造班组文化?(p94)............................................357、电力法的定义。............................................................617、保障班组安全工作的有效工具是什么?(p46)...............358、国家对电力供应与使用,实行什么管理原则?...

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