互动教学在小学数学中的有效运用.doc

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1、互动教学在小学数学中的有效运用摘要：学习是双向的，既需要老师的教，也需要学生的学，但是在传统教学中，老师忽略了教学的关键，忽略了学生学习的过程。互动教学弥补了教学过程中的不足，使教与学紧密地结合在一起，能够很好地促进学生的学习和教师教学水平的提高。互动教学适应了当今社会对人才的需要。因此，老师需要认真贯彻落实互动教学在小学数学中的有效运用。现根据多年的小学数学教学经验，对互动教学的有效运用提出几点看法。关键词：互动教学；教学模式；课后任务为了有效提高学生的学习成绩，互动教学的运用势在必行，这关系到教师的教学质量和学生的学习成绩。在互动教学中，学生能够积极地思考问题，认真听讲，同时为

2、营造良好的学习氛围打下基础。一、互动教学在小学数学中有效运用的重要性学习是需要学生自身在思考的前提下完成的，这样的学习才能帮助学生更好地理解知识，锻炼学生的学习能力。可见，互动教学的运用在教学中是至关重要的。互动教学是老师在教学过程中将学生变为课堂的主人，在教学中与学生共同学习和探讨问题，形成一个良好的学习氛围，在教学过程中，老师和学生是以朋友的关系进行交流，打破了师生僵硬的关系，拉近了学生与老师的距离，这样学牛能够很好地提高自己的注意力，在学习过程中不断思考，加深对知识的认识，帮助学生更好地学习。因此，互动教学在小学数学中的运用是关键的，有着积极的作用。二、丰富教学模式，促进互动

3、教学在小学数学中的有效运用丰富的教学模式有利于集中学生的学习注意力，小学生对新鲜的事物充满了好奇感，老师需要积极地运用这点，以帮助学生学习。在教学过程中老师可以采用“老师提问，学生思考答题”和“学生提问，老师解答”的模式，促进学生的学习。同时，老师可以在互动教学的基础上组织学生进行计算题比赛，例如：心算、笔算比赛。在竞赛过程中不仅可以进行老师和学生的互动，也可以进行学生之间的互动，增强了学生的学习热情，丰富了课堂文化。三、在教学前进行充分的准备，为学生适当安排课后任务，促进教学的顺利进行教学前的准备是影响教学质量的关键，老师只有进行充分的准备才能很好地引导学生，并且与学生进行良好的

4、互动，学生在教学前进行一定的准备，有利于学生在学习过程中掌握学习的重点难点，以保证教学的顺利进行。互动教学对于提高教学质量有着重要的作用，老师需要认真研究互动教学这一模式，以保证互动教学的顺利进行。参考文献：苏丽专•小学数学课堂有效教学的策略探究[J]•福建教育研究，2012??S编辑李建军