注意力观察力活动.doc

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1、《培养小学生观察力与注意力的研究》主题活动设计方案辅导题目毛主席小时候读书的故事主题分析注意力和观察力水平的高低表现在两个方面：一方面表现在对目标物的集中程度，另一方面表现在对干扰物的抵制。目的要求训练学生的抗干扰能力，提高注意力。课前准备选例，制作投影片。辅导方法讲解法、讨论法、训练法。操作过程1．导入新课。教师给学生讲故事，随后板书“毛主席小时候读书的故事”。毛主席小时候非常爱读书，学习也非常刻苦，很小的时候就能背《三字经》等当时私塾里学的课本。上学后，老师每次留的作业他都能及时并保质保量地完成，所以，他经常受到老师的表扬。有

2、一次，他为了养成读书时专心致志的好习惯，便来到人群聚集的地方看书。开始时，他总是受到别人说话、走动等声音的干扰，眼睛也不自觉地转向周围的人。但他努力控制自己不要走神，认真看书。时间长了，别人在旁边做什么都丝毫不影响他，渐渐地养成了读书时专心致志的好习惯。从此，他的学习成绩更好了。2．课堂讨论。(1)毛主席小时候为了养成读书时注意力集中的好习惯，是怎样做的?(2)你在学习时遇到过受干扰的情况吗?你是怎么做的?今后你会怎么去做?3．课堂操作。(1)教师拿出一叠纸，请一名同学来数，在数的过程中还要回答老师提出的问题，如5＋8＝?7＋9＝

3、?这样反复三次后，问学生共数了多少张纸?(2)教师找一些难易适中的材料让小学生朗读，这些材料是小学生未曾看过的。朗读时，采用间隔行不同步朗读，同桌两人一前一后开始朗读，时间间隔不要太长，朗读声音要大。读完后，让学生谈谈感受，可反复练习。(3)这三个游戏是对学生进行集中注意力训练的。①图5-1中有多少个圆?②图5-2中有多少个三角形?③找出下列数字中，相邻两个数相加和为10的数，在每对下面画上线。2946l926491925537348281127334456987332823l82546837总结和建议1．通过课堂操作，我们感受到

4、干扰对学习产生的危害，同时我们要以毛主席为榜样，有意识地在有干扰的环境下进行集中注意力的锻炼。2．要学习和掌握几种简单的抗干扰的方法，如可以通过意志来控制自己，也可以通过对要完成的任务进行时间限定来自我控制，从而提高我们的注意力。课外作业为锻炼自己的抗干扰能力，有意识地到嘈杂的环境中读书。2013.3