浅谈体育教师所必备的素质

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1、浅谈体育教师所必备的素质教师是“人类的灵魂工程师”，体育教师既是“人类的灵魂工程师”又是“人体健康的保健师”。就更要求体育教师必须具备良好的职业素质，才能担起这份责任。通过多年来的教学经验积累，我认为体育教师必须具备下列素质，才能称之为称职的教师。一、正确的职业观念职业观念通常是指人们对从事任何一项工作具有的指导思想，基本认识和工作的积极性。因此，体育教师首先应从认识程度、工作态度谈起。1.认识程度休育是学校教育的重要组成部分，学校体育工作的好坏，取决于体育教师的工作质量。因此，体育教师必须摆正自己位置以及必要发挥的作用，在自己

2、的教学岗位上任劳任怨地勤奋耕耘。如除体育课外，学校每天的三操活动，必须组织、督促学生认真完成，并做好记载。学校开展各方面的比赛和运动会，离不开体育教师的编排技术，组织能力及比赛规则和裁判规则。2.工作态度体育教师的工作态度主要体现在教学精神和工作作风上。教学严谨、刻苦钻研和勇于探索的精神是体育教师职业的根本，要把体育教学作为一门艺术学科，让学生获得运动技术技能喜悦的成功。如“投掷实心球”就有不同教学方法和训练手段，通过不断地钻研和探索，亲自体会，归纳出蹲、收腹、挥臂、拨指“鞭打”的用力顺序，而在实际教学中按相反顺序，层次练习，自

3、然就体会到投掷力量越来越大，发力协调，得心应手。二、深厚的专业基础体育教师的专业基础是指讲、做、练的基本功。1.讲：是指教学中的讲授体育专业的理论以及相邻学科的基础理论。理论知识是体育教师教学中讲授的基础，掌握教学理论及其规律，可以减少工作中的盲目性和随意性。如投篮中的篮球在空中飞行时为什么必须要向内旋转，所以在讲授时，不仅要求投篮动作的规范，而且涉及到物理学基础知识。2.做：是指教学实践中按《教纲》规定的各项体育运动的技能和技术，给学生做优美正确的示范。实践技能是体育教师在教学中做示范的看家本领。学生的模仿能力很强，教师优美正

4、确的示范动作会深深地印在学生的脑海里，使他们学有榜样，学有兴趣。3.练：是指课堂教学中各项活动的练习安排和课外运动的训练计划，其方法具有科学性。课堂教学和课外运动的训练计划根本任务是学生的全面性，整体性，每个学生的身体素质，和协调能力各有不同，因此，体育教师要合理的安排好练习强度和练习密度。这说明体育教师工作的特点是：不仅动脑，而且动体；既有理论，又有实践。为此，要求体育教师具备扎实的专业基础，才能胜任本职工作。三、较强的表达能力体育教师须具备语言、动作、绘画、文学等多种表达能力。1.语言是教师向学生传递知识和表达感情的主要手段

5、。通俗易懂的精讲犹如无形的手，恰到好处的幽默语言，使课堂气氛活跃，随时可以拨动学生的心弦。2.动作是体育教师的示范动作，既是技能技术的演示，又是体育运动知识的综合，是身体形象化的传授和意志品质上的教育。还应根据学生在完成各种动作的过程中可能出现的偏差，采取必要的帮助与保护方法以体现出教师运动表达能力的规范化。3.绘画是体育教师提高工作效率方法，教学与训练中各项技术动作的剖析，绘制简单的图形，辅助挂图、电脑等手段，从而取得事半功倍的效果。4.体育教师制订各种计划，信息交流，是进行教学的必要手段。以便开展工作时按章实施，其次是通过文

6、字与外界交流，获取新的信息为己所用，充实提高自身的业务水平。四、强健的体魄和良好的仪表体育教师是培养健壮体魄的设计师。因此，体育教师必须坚持自身的体育锻炼，保持充沛精力，健美的体型，潜移默化地影响学生进行科学的体育锻炼，养成终身锻炼的习惯，这样才无愧于人体健康的“保健师”和健美的“设计师”的美称。以上所述，体育教师如果具备了诸方面的素质，就能很好地驾驭自己的工作，愉快地胜任学校体育教学和训练，为祖国培养出全面发展的栋梁之才。（责任编辑付田田）