扁鹊治病教学设计(同名5154).doc

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1、《扁鹊治病》教学设计江西省于都县罗坳中心小学钟美珠教学目标：1、认识生字新词，能正确读写“蔡桓公、理睬、肠胃、汤药、无能为力”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。.3.初识扁鹊、中医、《韩非子》，感受中华文化的魅力。教学重点：整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句，体会人物的心理。教学难点：理解寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解。课前准备：①查阅有关扁鹊的资料。②自制PPT课件。教学过程：一、游戏导入新课。1、同学们，喜欢玩

2、游戏吗？我们来玩一个看图猜成语的游戏。（出示：看图猜成语，拔苗助长，亡羊补牢，守株待兔，南辕北辙）2、你们知道这四个刚才都是什么故事吗？（寓言故事）那你知道寓言有什么特点吗？（生回答）3、说得不错，寓言正是通过一个短小的故事，告诉我们一个道理。今天我们来学习29课《寓言两则》中的《扁鹊治病》。5、师：有谁知道扁鹊？用两三句话简单介绍一下扁鹊。老师也找来了一些资料来给大家分享一下，来了解一下扁鹊。（出示扁鹊图片及他的资料）6.从刚来的资料中我们知道了扁鹊是一位名医，我们带着崇敬之情齐读课题。7师：看到课题，你有什么疑问？（师相机板

3、书：给谁治病？怎样治病？结果如何？）二、初读课文，整体感知1．师：请同学们带着这些问题，正确流利地自由朗读课文，遇上难读的句子多读几遍。2、生自由朗读课文。3.过渡：同学们读得真认真，这些词语你留意了吗？（1）出示字词：扁鹊蔡桓公拜见理睬肠胃骨髓敷汤几剂汤药师：读读这些词语，同学们留意到“蔡”字了吗？我们来写一写。4.师：扁鹊给谁治病？（板书：扁鹊蔡桓公）怎样治病？（三劝蔡桓公并请求为他治病，但都遭到蔡桓公拒绝）结果怎样？（蔡桓公病死了）5.师：你能根据刚刚的提示串联成一句话吗？（扁鹊4次拜见蔡桓公，劝告蔡桓公并请求为他治病，蔡

4、桓公却再三拒绝，以致小病酿成大病，最后无药可救。）6.师：这也是这个寓言故事的主要内容，像这样针对课题提出问题，然后把问题答案串联在一起的概括方法叫做（课题扩充法）.三、抓住“名医”，感悟课文1.过渡：扁鹊是如何劝告蔡桓公的？请默读课文，找出有关的句子，细细体会。2.汇报3.出示：扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，（）说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要不治，恐怕会向体内发展。”过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，（）说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。十来天后，扁鹊再一次来拜见，（）对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠

5、胃里，再不治会更加严重。”（1）.师：扁鹊对蔡桓公一共进行了3次劝告？扁鹊的心情变化是怎样的？（2）你会怎样读？为什么这样读？（急切、非常着急、心急如焚）（3）师：同学们，我们当当扁鹊，一起去三劝蔡桓公吧！老师读旁白，你们读扁鹊的话。4．师：是啊，救死扶伤是医生的天职，只要还有一线希望，扁鹊又怎能放弃呢？于是他又一次来见蔡桓公（出示第四句，学生接读）出示：又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。（1）.师：你有疑问吗？（扁鹊为什么只看了几眼就掉头跑了？）（2）．师：谁来解答？（你真能干，知道用联系上下文的方法来

6、解答）5.出示：皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。6.蔡桓公病情的发展程度和趋势，扁鹊了如指掌，真不愧是一名（）7．师：遭到蔡桓公的连番拒绝后，扁鹊却还要去劝告，从中，你认识到了一个怎样的扁鹊？学生板书：（为病人着想；以病人的健康为己任；善良；关爱他人等）真好，你从一个人的言行看到了他的思想。（指生说后，师概括：医德高尚）四、分析蔡桓公死因1.过渡：既然有这样一位“名医”给蔡桓公治病，为什么蔡桓公最后还是病死了呢？

7、（不听劝告）请大家默读课文，划出蔡桓公面对扁鹊劝告态度的句子。2.学生交流默读自学结果。（1）出示：蔡桓公（拍着胸脯、不屑一顾）地说：“我的身体很好，什么病也没有。”a.师：这是扁鹊第一次告诉蔡桓公有病，请同学们翻到142页，仔细看图，请发挥想象，当当蔡桓公，他会怎样地说？(动作、神态等)b.师：你来试试，读一读。c.师：我们一起来当当蔡桓公。（加提示语，生读。）（2）师：扁鹊只好走了。扁鹊走后，蔡桓公又会怎样地对左右的人说？a.出示：扁鹊走后，蔡桓公对左右的人（不耐烦）地说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的

8、人，才容易显示自己的高明！”（3）a.师：过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”此时蔡桓公是什么态度？出示：蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。a.师:这一次，蔡桓公又会怎么样对左右的人说些什么呢？（4）师：十来天后，