口腔健康教育促进项目管理.ppt

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1、上海交通大学医学院口腔预防教研室2009年11月口腔预防医学相关概念相关策略相关任务计划、实施、评价口腔健康教育与口腔健康促进健康健康不仅是没有疾病或虚弱，而是一种生理和精神的良好状态，并且能承担正常的社会功能WHO（1947）理想的口腔健康能够咀嚼各种食物口齿清晰有被社会所接受的微笑正常的牙颌面形态感觉良好，没有痛苦清新的口气口腔疾病的影响口腔功能的影响影响牙合颌面部的发育影响全身的生长、发育引发全身疾病心理、社会层面的影响口腔健康教育与口腔健康促进的概念口腔健康教育定义帮助并鼓励人们有达到口腔健康

2、状态的愿望，知道怎样做才能达到这样的目的，促进个人或集体努力做好本身应作的一切，并知道在必要时如何寻求适当的帮助口腔健康教育目的使人们认识到并能终生做到维护口腔健康以教育的手段促使人们主动采取有利于口腔健康的行为口腔健康教育与口腔健康促进的概念口腔健康促进的概念指为改善环境使之适合于保护口腔健康或使行为有利于口腔健康所采取的各种行政干预、经济支持和组织保证口腔健康教育与口腔健康促进的概念口腔健康促进是健康促进的组成部分包括保证和维护口腔健康所需的条例、制度和法律包括专业人员建议与协助有关职能部门将有限

3、资源合理分配，支持把口腔预防保健措施纳入发展计划、财政预算和组织培训等口腔健康教育与口腔健康促进的概念区别口腔健康教育是实施预防措施的基础口腔健康教育是口腔健康促进的核心组成部分区别口腔健康促进涉及的人员卫生行政领导各级医务人员决定性作用主导作用口腔健康促进的途径全民途径Apopulationapproach共同危险因素途径Acommonriskfactorapproach共同危险因素途径Acommonriskfactorapproach口腔健康教育的策略口腔健康是全身健康的组成部分口腔健康应纳入健康

4、教育中学校是预防口腔疾病、增进口腔健康的最基本场所口腔健康教育信息应准确、严谨口腔健康教育应有趣味性、实用性、群众性、艺术性、针对性口腔健康教育的方法个别交谈双向信息沟通，针对性强，讨论深入，效果好口腔健康教育的方法组织小型讨论会既是健康教育方式，也是调查研究方式口腔保健知识来源口腔健康教育的方法借助大众传播媒介覆盖面广，快速吸引公众注意力口腔健康教育的方法组织社区活动口腔健康教育和口腔健康促进的发展国际发展近况WCPDFDI美国日本确定口腔健康目标特定人群具体指向可衡量尺度目标实现的预期时间中国20

5、10年口腔卫生目标特定人群具体指向衡量尺度国家上海农村城市郊区市区孕妇接受口腔护理培训率50%80%55%85%5岁儿童无龋率30%40%35%45%小学生有效刷牙率60%80%65%85%小学生含氟牙膏使用率70%90%75%95%35-44岁3区段以上牙周健康人数百分率15%30%20%35%65-74岁保持20颗功能牙百分率60%80%65%85%计划的基本步骤确定与口腔健康有关的问题确定实现目标的策略制定可以达到和可以测量的目标评价的主要内容口腔健康需要口腔健康知识、态度、行为的变化口腔健康教

6、育项目的优点和缺点口腔健康具体目标达到的程度口腔健康教育的评价知行口腔健康意识口腔健康态度口腔健康行为信结果母亲每周帮助孩子清洁牙齿比例增高（P<0.01)孩子刷牙后检查孩子牙齿的比例增高（P<0.01)小结口腔健康教育定义口腔健康促进定义口腔健康教育的方法口腔健康促进的途径口腔健康教育与口腔健康促进的区别与联系项目管理：计划实施评价成本效果评价口腔卫生项目管理口腔卫生项目计划估价口腔保健需求形成项目目标确定重点确立资源与制约因素选择与确定策略评价效果评价效率评价适当性评价适合性评价成本-效果评价成本

7、直接成本间接成本无形成本有用效果效果成本-效果分析方法成本-效果=程序成本/人/单位时间平均预防牙面/人/单位时间成本-效果分析案例1成本效果资本=$0.05/人/年2个龋面*50%减少=预防1个龋面/人/年经营=$0.15/人/年总计=$0.20/人/年成本-效果分析案例2方法减少龋%预防龋面数/人/年每人每年成本$预防1个龋面成本$每天用0.2%NaF漱口250.50.501.001个疗程2.0%NaF应用400.82.062.60每年APF凝胶（1.23%F）400.83.604.40用0.1%

8、氟化物牙膏刷牙200.44.0010.00每天用APF凝胶（0.5%F）801.638.0821.30小结口腔卫生项目管理的基本程序最优化原则成本-效果分析方法