李丹（八下5）说课标说教材.ppt

《李丹（八下5）说课标说教材.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大荔县实验初中李丹人教版《义务教育课程标准实验教科书》初中语文（八下）第五单元一、说课标1.课程目标知识与能力过程与方法情感态度与价值观课程目标课程总目标目标的设计着眼于语文素养的整体提高在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。总体内容总体内容在语文学习过程中，培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养创新精神和合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。汲取民族文化智慧，提高文化品位，增强学习语文的自信心，养成良好的语文学习

2、习惯。积极尝试运用新技术和多种媒体学习语文。具有独立阅读的能力，发展感受和理解的能力，能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。发展书面语言运用能力。吸收民族文化智慧，养成语文学习的自信心和良好习惯，学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。能初步理解、鉴赏文学作品，新旧着眼于：识字写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习五方面能力的提高。一、说课标2.具体目标1.学会汉语拼音，能说普通话，认识3500个左右常用汉字，养成良好习惯，掌握语文学习方法。2.提高听

3、、说、读、写的能力，书面语言运用能力，发展思维能力，学会倾听、表达和交流。情感态度价值观过程与方法知识与能力课程总目标具体目标自主、合作、探究的学习方法。学会使用常用的语文工具书。注重情感体验，丰富语言积累，培养良好的语感。情感态度价值观过程与方法知识与能力课程总目标具体目标情感态度价值观课程总目标过程与方法知识与能力1.培养爱国主义情感、社会主义道德品质，形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。2.认识中华文化的博大精深，吸收民族文化智慧；关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。3.培养热爱祖国语言文字的情感

4、，养成语文学习的自信心和崇真求实的科学态度具体目标一、说课标3.内容标准识字写字阅读综合性学习写作口语交际内容标准认识3500个，会写3000个会写正楷、学写行楷，体会审美价值增:写字姿势正确，有良好的书写习惯。删：3000个左右会写结论：培养习惯重视读音内容标准能读会写临摹656名著260万字识字写字阅读综合性学习写作口语交际读朗读、默读、略读、浏览表达方式文学作品文言文背诵积累理解内容提高能力叙述描写议论抒情说明七-九年级学段目标文章体裁记叙文说明文议论文文学体裁小说散文诗歌戏剧领悟内涵说出体验品味语言《爱的教育》《繁星春水》《伊索寓言》《

5、童年》《鲁宾逊漂流记》《昆虫记》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《海底两万里》《名人传》《水浒传》《傅雷家书》《简爱》《格列佛游记》精略各15篇；背11首古诗，1首现代诗，6篇文言文，读2部名著内容标准结论：1、增强学生分析、解决问题的能力2、注重学生对文本信息的筛选、概括、整合能力的培养3、与综合性学习的结合识字写字阅读综合性学习写作口语交际七-九年级学段目标内容具体感情真挚每学年不少于14次练笔不少于1万字观察生活创意表达内容标准结论：1、作品要反映作者自己独特的感受和认识。2、作品要突出中心思想，内容充实具体。二、说

6、教材1.编写特点八年级下内容第一单元：社会人生第二单元：心灵之声第三单元：关注自然第四单元：民俗风情第五单元：志向诗文第六单元：山水游记二、说教材2.编写体例编排体例《酬乐天扬州初逢席上见赠》《赤壁》《过零丁洋》《水调歌头》《山坡羊潼关怀古》单元提示阅读课文写作口语交际综合性学习课前导语课文内容研讨与练习读读写写文言散文诗词曲《与朱元思书》《五柳先生传》《马说》《送东阳马生序》古诗苑漫步二、说教材3.内容结构《诗词曲五首》皆借景抒怀《与朱元思书》描写富阳至桐庐一百余里的绮丽风光，自然山水在作者的心弦上弹奏出的清音。《五柳先生传》塑造了一位独立于

7、世俗之外的隐士形象，表现了先生安贫乐道，不慕荣利的高尚情操。内容结构第五单元抒志趣的古代散文《马说》以良马喻人才，表现了作者对明君的渴求。《送东阳马生序》叙述了作者年轻时求学之艰苦，意在勉励马生专心学习，刻苦攻读。二、说教材4.单元目标知识与能力过程与方法情感态度和价值观1.借助注释和工具书理解课文的基本内容。2.背诵一定数量的名篇。3.积累常用的文言词汇和句式。4.能翻译简单的文言文。1.熟读课文，结合自己的体验评价作品的思想内容。2.通过学习课文，了解古人写景、叙事、议论的艺术。3.品味古诗文语言铿锵有力、合辙押韵之美。1.在积累、感悟、实

8、践中提高欣赏品味和培养审美情趣。2.体会作家寄情山水，安贫乐道的生活态度，以及为国家献身的爱国情操。单元目标编写特点内容丰富题材广泛或写景、或状物、或