冶金生产认知实习 教学资源包课程说明.docx

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1、《冶金生产认知学习》课程说明一、课程简介（一）课程名称：冶金生产认知学习（二）适用专业：材料冶金专业（三）课程性质：专业基础课冶金生产认知实习是钢铁冶金专业的一门专业实践环节课程，要求学生在掌握理论知识的基础上，结合工作实际，提高学生实践应用能力。本课程以现场教学为主,采用“项目教学”“任务驱动教学”“小组讨论”等以学生为主体的教学方法,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流等,认识现场工艺和设备,积累冶金生产基本知识,获得知识与形成能,同时感受真实生产环境,培养吃苦耐劳、团结协作的职业素质。二、课程目的

2、通过本课程,让学生了解冶金企业生产过程的概况,了解钢铁企业主要生产车间(烧结、高炉炼铁、转炉炼钢、精炼、连铸、轧制)的生产工艺流程,知道主要生产设备的形式、作用和技术性能,为以后的专业课学习打下感性认识基础。同时通过认知实习,学生可以感受钢铁企业生产的环境和气氛,学习工人师傅的优秀品质,培养学生的专业思想。三、教学任务以产学互动、实境育人为人才培养模式,以促进学生综合职业能力发展为目标,在行业专家的指导及对工作岗位调研的基础上,根据冶金企业的生产实际和中职教育钢铁冶金专业教学标准,参照冶金行业职业技能标准和职业技能鉴定规范，进行实训安

3、全教育、铁矿粉烧结认知实训、高炉炼铁认知实训、转炉炼钢认知实训、精炼炉认知实训、连续铸钢认知实训和轧钢认知实训(选学内容)。,总体上按照生产工艺流程及由易到难的原则组织教学内容,注重学生专业基础素质教育,激发学生的学习兴趣,提高学生的逻辑思维能力,加强理论联系实际的能力。四、课程的适用对象认知实习是一门专业实践环节课程，适合于中职学校教学使用，面向钢铁冶金专业学生。冶金工业是社会主义建设的基础工业,它的发展将促进国民经济的全面增长,同时又是国家国防实力的标志之一，在我国社会主义现代化建设中占有重要的地位。五、课时安排总课时为48课时。

4、项目名称任务名称课时分配项目一实训安全教育2项目二铁矿粉烧结生产认知实训任务一配料岗位实训2任务二混料岗位实训2任务三布料岗位实训2任务四烧结岗位实训2项目三高炉炼铁认知实训任务一认识高炉炼铁生产1任务二高炉上料岗位实训2任务三高炉热风炉岗位实训2任务四高炉净化岗位实训2任务五高炉炉前岗位实训2项目四转炉炼钢认知实训任务一认识转炉炼钢生产1任务二转炉炼钢设备的使用及维护2任务三原材料的准备2任务四顶吹转炉冶炼操作2项目五炉外精炼认知实训任务一认识炉外精炼生产1任务二LF精炼2任务三RH精炼2项目六连续铸钢认知实训任务一认识连续铸钢生产

5、1任务二连续铸钢生产的准备2任务三连续铸钢生产的浇注2任务四连续铸钢生产的拉矫、切割、精整2任务五连续铸钢生产的常见事故及处理2项目七轧钢认知实训任务一轧钢流程及设备认知实训2任务二加热岗位实训2任务三轧制岗位实训2任务四精整岗位实训2合计48