散文阅读复习专题.doc

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1、《散文阅读复习专题——品味语言》教学设计张安军【教学目标】1、了解散文语言的特点。2、从字词和句子两个角度赏析散文的语言。3、了解中考查散文语言的几种题型。4、指导学生掌握相应的解题思路和答题技巧。【教学重点】1、如何从语境中理解词语的内涵2、从修辞的角度赏析句子的表达效果。3、如何理解富有哲理性的句子。【教学难点】分析富有哲理性句子。教学安排：一课时教学过程：一、导入新课从近六年的中考现代文阅读题型说起，指出散文阅读的重要性，进一步点明语言赏析是散文阅读的重点。二、展示散文的语言特点三、品味散文语言的角度A、【品味词语】（一）、展示解题思路一要结

2、合特定语境，分析词语的含义。二要注意词语的感情色彩，判断词语的特殊含义。三要回答出该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，有时也考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。四要体会词语的准确性或生动性。（二）、展示考题形式1、品评加点词作用（表达效果）2、加点词语能否删除；3、加点词语能否替换。（三）、展示答题技巧①“”一词（等词），生动形象地（准确地）写出了的特点或内容，表达了作者的思想感情。②“”一词（等词），形象地表现了（人物）的性格特点，体现了文章用词的准确性、生动性。（四）、课堂练习B、【品味句子】（一）、从修辞的角度赏析句子1

3、、展示答题技巧：运用的修辞手法，写出了的特点，表达了作者的思想感情。2、分析范文：体会这三个句子的表达效果。3、课堂练习（二）、分析体味特殊语句1、了解常考题型：某句（段）在文章结构和内容上有什么作用？2、展示答题技巧：从结构上，它起承上启下（领起下文、总结上文或全文、照应开头、首尾呼应）的作用。从内容上，它有开篇点题（设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨）的作用。3、课堂练习（三）、分析富有哲理性的语句1、了解哲理性语句的内涵2、展示答题技巧：先解答句子含义，后阐述所表达的情感。3、范例：如何理解：“立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。4

4、、课堂练习四、课堂小结