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时间:2020-03-22
《(修改)三角形全等的知识构建(结构图)(邢献兵).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、三角形全等的知识构建1.全等三角形三条边对应相等,三个角分别对应相等.反之,这六个元素分别相等,这样的两个三角形一定全等.2..两个三角形全等,是否一定需要六个条件呢?如果只满足上述六个条件中的一部分,是否也能保证两个三角形全等呢?一条边(否)给定一个条件:一个角(否)两边(否)给定两个条件:一边一角(否)两角(否)三边(SSS)边角边(SAS)两边一角边边角(否)给定三个条件:一边两角角边角(ASA)角角边(AAS)三角(否)(先考虑条件,再看顺序)(1)理解题意,找出所要证明的边或角所在的三角形3.证明全等的书写步骤:(2)根据已知条件,选择判定定
2、理,补差条件(3)写在哪两个三角形中,摆出三个条件,用大括号括起来(4)写出全等结论4.直角三角形全等的判定,上面的判定定理同样适用,还有自身特有的判定定理(HL)知识构建有利于学生对知识的梳理和整体把握,有利于学生形成完整的知识体系,也有利于学生自己建立知识间的联系。
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