五年级上册Unit4Whatcanyoudo第5课时.doc

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1、五年级上册　Unit4Whatcanyoudo?第5课时【教学目标】1．能够听懂、会说：Canyou……？Yes,Ican./No,Ican’t,butI’dliketohaveatry!并能在情景中运用。2．能够完成Tasktime中的任务。【教学重点】Canyou……?Yes,Ican./No,Ican’t.【教学难点】I’dliketohaveatry.以及在实际情景中正确运用所学对话。【教具准备】1．教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件。2．教师准备录音机及录音带。【教学过程】1．Warm－up（热身）（l）Let’sc

2、hant　　①教师播放前一课Let’schant部分的歌谣，学生边说边做相应的动作。　　②教师将本单元所学的词组贴在黑板上，2人一组，请学生自编歌谣，有节奏的说唱。（2）Let’splay抢答游戏　　①教师将黑板上的词组卡片依次编号，教师说数字，学生迅速说出相对应的词组。　　②4人一组分小组继续进行游戏，一人报数，三人抢答。游戏的方式吸引大家全员参与，检测对本单元的掌握情况。2．Presentation（新课呈现）　（l）Let’stry　　①教师带领全班一起看图，用英语介绍：Therearethreepupils.Doyouknow,whoi

3、sSarah?WhoisChenJie?WhoisWuYifan?Now,listencarefully.　　②给学生2—3分钟时间看图，然后播放录音，用彩笔连线。　　③订正答案。教师提问：CanSarahwashtheclothes?......请学生做出肯定或否定回答。　　（2）Let’stalk　　①将对话制作成课件，反复播放2—3遍（不出现文字），不理解的地方教师可用简短的中文做出解释。　　②看文字跟读，提醒学生注意语音语调。　　③分组操练，给课件中的人物来配音，并请几组在全班表演。　3．Let’splay(趣味操练)　　（1）Let’

4、splay　　①请5—6人站在教室前围成一圈，其中一人可随意提问Canyou…?被提问的同学根据实际情况做出具体回答，然后请这个同学继续提问，问题不能重复，以此类推，直到所有的同学都练习过一遍。　　②在全班范围内进行这个活动，说过的同学也不再重复。　　（2）Tasktime　　①教师提出要求，请用上Canyou…?的句型采访本组的同学，并将结果记录在表1上。　注意：采访过程中一定不能说出中文。　　②将采访结果进行归纳，带领大家一起完成表2。　　③每组请一名同学进行汇报，统计一下哪件家务劳动会做的人最多？　4．Consolidationandex

5、tension（巩固与扩展）　　让学生做本单元活动手册配套练习。P373/4　　请学生听录音，读给你的家长听。【作业设计】请学生听录音，读给你的家长听。