毕业论文待选 远程教育作业.doc

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3、anges■Uploadfile■Specialpages■Printableversion■PermanentlinkedithistoryMLogin/createaccourn咅ISUN精品谋程建设项目：计算札系统结构(Computeritecture)•Redirected打对计算机系统结构ZcmpuierArc^lectureContents[hce；1消息&公吿(Announcements)2课程根况ICourseInf)3数学日历(CourseSchedule)4教学Ul件(Lectu

4、reSlides)5作业&阅读(Assignments)6实Project)7工具软件(Toom8相关視頻«fl(video/Audio)Usefulbnks)消息&公吿(Announcement*)2009年谋程大实笑己绘启动！[edit]课程概况(CourseInf.)[edit]计算机系统结构是计算机及其相关专业的学位谋，其載学内容覆盖了计算机原理、编译系统、操作系统.数据结构、数宇逻辑等计算机专业的重要课程。因此，国内外著名大学计算机系对这门课程非常重视。美国的MIT,CMU,UIUC,St

5、anford等著名大学每年都采用一本星新的最权威的教材，如Da/dAPatterson等人编写的«ComputerArchrtectureAQuantrtatneApproach»o与此同时，注垂课程内容的更新每年萸新内容约占15%〜20%。本课程很注重实验建设。目苗.己经开发岀了多套具有一定水平的实鲨环境和工具。作为考核学生的一种形式，同时也是为了培养学生的动手能力、团结台作能力和独立从事科学研究的能力，培养严格的科研作风，这些大学均设计了反映计算机系统量先进技术的大型实际项目(project),

6、通过这些具有挑战性的课题，培养竝*维和创新意识和包廝能力。这种通过课程敕学培养人才，培养科研与管理能力，退化能力敕学的敎学模式陀亠MITOPENCOURSEWARE

7、OOPSM页

8、字£IOOPSIOCW开放式谋程计划

9、开放知识阵

10、招募志工I回应I中文讨论区ff#•搜寻所吉课程9搜寻本课程••电机工程与费讯科学•6.8232002春季课程：计算机系统结^(ComputerSystemArchitecture,Spring2002)本页嚼译进度•b灯号说明审定：陈宗豪:简介并寄信:翻译：陈云峰(简介并寄

11、信:编辑：何斌((BinHe)：简介并寄信观察两图以及其具体内容，从以下方面进行对比评价:帧：KrsteAsanovic載授Arvind数授SnnivasDevadas牧授RM1I供：JamesHee学容教内科学性规范性科学性两者教学内容正确，无科学错误，无错误导向规范性文字、符号、单位和公式符合国家标准，符合出版规范。并且两者附有中英文注释，能满足国外学者的需求。知识体系识盖知知识内容在所界定的范1韦1内完整，知识体系结构在制作量要求范围内完整逻辑结构逻辑结构清晰，层次性强，具有内聚性资源应用资源

12、形式有和教学内容配合的各种资料、学习辅助材料或网络资源链接资源引丿IJ采用规范化的引用标注，说明资源来源，无侵权行为教学设计目标组织目标设计教学目标清晰、定位准确、表述规范，适应于相应认知水平的学生内容设计重点难点突出，启发引导性强，符合认知规律，有利于激发学生主动学习学习设计教学交互两者有论坛等交互，便于交互、讨论。习题实践题量丰富，MIT作业量不多，并且还注重协作学习，有详细协作方案。而清华没有强调协作学习学习评价HIT有综合测试，并且有协作评分。而后者没有相关测试活动设计根据学习内容设计研究性

13、或探究性实践问题，培养学生创新精神与实践能力技术性运行状况运行环境两者在通用浏览器下运行可靠，一般没有“死机”现象，没有导航错误。但清华大学精品课程有一些链接错误。操作情况两者操作方便、灵活，启动时间、链接转换时间短设计效果软件使用采用了和教学内容及设计相适应的软件。清华还附有工具软件下载，更加人性化设计水平两者设计工作量大，软件应用有较高的技术水准，用户环境友好，使用可靠、安全，素材资源符合网络使用的技术规范媒体应用两者合理使用多媒体技术，技术表现符合多媒体认知的基