语文人教版九年级上册扮靓写作语言.ppt

《语文人教版九年级上册扮靓写作语言.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、欢迎走近奇妙的写作世界西乡五中王丽语言描写---让文章“活”起来作文系列训练之----语言描写美文欣赏思考交流：此文为2012河北省中考满分作文，你认为本文好在哪里，为何受到阅卷师青睐？从语言表达方面，此文有何特色？精彩点评⑴、独出心裁的构思、立意，胜人一筹。作者巧妙地以“古诗”为线串接全文，把诗歌意境与感悟巧妙地结合在一起，深化了主题，突出了中心。⑵语言富有文采，灵活运用修辞与恰当引用诗歌。文章开头的比喻与排比，把诗歌的形象立体化；中间部分诠释了自己对诗歌的理解，结尾部分的排比很好地体现了自己读诗歌的独特体会。句句写诗，句句又在描绘一幅幅优美的风景画，足见作者深厚的诗歌修

2、养和语言文字功底。⑶条理清晰，结构完整。文章结构上采用了“总——分——总”的形式，脉络清晰。“这里的风光……”的句式，巧妙地起了提纲挈领和过渡衔接的作用。解读考纲等次一（好）50~44分二（较好43~35分三（中）34~26分四（较差）25~16分五（差）15~0分内容（20）20~18分18~15分15~12分12~8分8~0分切题，中心、内容、立意切题，中心、内容、立意基本切题，中心基本明确基本切题，中心不明确严重偏离题意语言（16）16~14分14~11分11~8分8~5分5~0分行文流畅，语言生动准确，表达好文从字顺，语言基本准确，表达尚好语言基本通顺有少量语病语句

3、不通顺语病较多文理不通结构（10）10~8分8~6分6~4分4~2分2~0分结构严谨，层次清楚，构思新颖、巧妙结构严谨，层次清楚，构思新颖结构完整层次尚清楚结构层次混乱结构不完整，层次混乱文面（4）4分3分2分1分0分字体美观，标点、格式正确，卷面整洁字体端正，标点、格式正确，卷面干净字迹清楚，有少量错别字，有标点错误潦草，错别字多，标点错误多，涂改较多字体不易辨认，错别字多，标点错误多，卷面不洁备注作文中以上任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过50分。A.感情真挚B.表达富有创意她很忧愁。她是一棵孤单的树，忧愁宛如层层水雾将她笼罩。（借用比喻）她的

4、忧愁“剪不断，理还乱”，恰如春水绵绵不绝。（借用古诗词）看一看，句子有何变化技法一：巧用修辞【例一】诚信是一个明净的窗口，将自己的内心敞露在大家的面前；诚信是一把钥匙，打开别人对你可能产生的种种疑虑；诚信是一首动人的歌，你唱我唱，把我们大家的心联系在一起；诚信是一份最好的礼物，献给亲人朋友，让生活更甜蜜，让人间更美满。写法特点：比喻+排比优点：1、句子形象生动；2、文字富有感染力，有气势美。【例二】品读人生，要学会品读失败和痛苦。爱迪生品读一千多次的失败，不懈努力，最终成功地发明电灯；越王勾践品读丧国的失败和苦涩，卧薪尝胆，最终一举灭吴雪耻；刘伟品读失去双臂的痛苦，奋发向上

5、，最终收获人们的敬意。失败与痛苦是一种磨砺，一种考验，让真金焕发光彩，让凤凰涅槃重生。感知语言魅力写法特点：排比+引用+对偶优点：1、列举了三个典型的材料，并运用排比的修辞手法，这样不仅营造了一种文化意境，而且感染力增强了；2、用对偶，严谨整齐，使语言具有对称美。展开联想，巧用两种以上的修辞手法，以“母亲”为话题，写一组句子。牛刀小试范文展示示例：母亲是疲惫时的一杯龙井，当你软弱无力时，香醇的味道就使你神清气爽；母亲是烦恼中的一首乐曲，当你意志消沉时，悠扬的旋律使你精神振作；母亲是冬夜里的一床棉被，在你瑟瑟发抖时，贴心的呵护使你安然入梦……小结：修辞用与不用，确实有着天壤之

6、别！但要注意：多用并非越多越好，我们千万不能抓来就用，生搬硬套。修辞一定要用得自然、贴切，方能起到形象生动、美化语言的目的，否则只会给人矫揉造作之感。温馨提示技法二：引用诗文【例三】我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我追寻祥和……喧嚣的世俗，不能阻挡我追梦的脚步。我向往“采菊东篱下”的那种幽闲，我喜欢“清水出芙蓉’的那般清纯，我心仪“人迹板桥霜”的那片静谧，我追寻“低头弄莲子”的那股祥和……喧嚣的世俗，不能阻挡我追梦的脚步。【例四】乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风浮动的萋萋芳草，乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。人生一路

7、，处处关情。亲情、友情、爱情，无不让生命充满感动与绚丽。“”是亲情的关爱；“”是友情的牵挂；“”是恋情的思念……牛刀小试请引用诗文写一段话，表达你对春季的认识。佳文展台范文展示示例：春天是什么？是白居易“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的红花蓝波；是志南“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的和风细雨；是韩愈“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的柔情朦胧；是孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的莺啭花香。作业：1、用比喻、排比的修辞手法，以责任为题写一段话；2、以思念为题，用引用的手法，写一段话。谢谢光临