义务教育数学课程标准解.ppt

《义务教育数学课程标准解.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《义务教育数学课程标准》解读广西教育学院教研部中学数学室一、数学课程改革的依据1.《基础教育课程改革纲要》六项具体目标目标之一转变课程的功能目标之二建立合理的课程结构目标之三改革课程内容目标之四改进教与学的方式目标之五建立发展性的评价观目标之六促进课程的民主化与适应性本次课程改革的核心理念●为了每一位学生的全面、和谐发展；●强调课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展建立联系；●倡导自主探究、动手实践、合作交流的学习方式，使学生学习会学习，形成正确的价值观；●培养学生的创新精神和实践能力。一、数学课程改革依据2．社会的发展对数学教育的需求3．数学学习与学

2、生身心发展的关系4．现代数学的进展对数学课程的影响5．义务教育阶段学生数学学习现状6．国际数学教育改革的特点二、《数学课程标准》的总体框架第一部分：前言——课程改革的基本理念和设计思路第二部分：课程目标——分总体目标和学段目标两部分课程目标分为四个方面：知识与技能；数学思考解决问题；情感态度第三部分：内容标准。分三个学段分别给出。各学段设置了“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”第四部分：课程实施建议。分学段提出了教学建议、评价建议和教材编写建议第五部分：课程资源的开发与利用,就课程资源的开发与利用提出了一些建议三、数学课程改革

3、的基本理念1.义务教育阶段数学课程的价值取向突出体现义务教育的普及性，基础性与发展性，使数学教育面向全体学生，实现：——人人学有价值的数学；——人人都能获得必需的数学；——不同的人在数学上得到不同的发展。2.重新认识数学的价值从数学作为一门学科知识来看：数学是工具、数学是技术、数学是思维的科学、数学是人类的一种文化（2）从数学的形成和发展过程来看：数学不仅是一门知识，更是人类探求世界、数学地组织世界的一项创造性的实践活动。3．关注学生的数学学习（1）数学学习的内容——应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。内容要有利于学生主动进行观察、实验、猜想、验证、推

4、理与交流等数学活动，要展现数学知识的形成过程。（2）数学学习的方式——有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六12345678910111213141516171819202122232425262728293031（1）日历图的套色方框中的9个数之和与该方框正中间的数有什么关系？（2）这个关系对其他这样的方框成立吗？你能用代数式表示这个关系吗？（3）这个关系对任何一个月的日历都成立吗？为什么？（4）你还能发现这样的方框中9个数之间的其他关系吗？用代数式表

5、示.下面是某月的日历：6探索规律探索规律4.改进数学教学，建立新型的师生关系（1）数学教学必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。（2）数学教学过程是教师引导学生进行数学活动的过程，应向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索与合作交流的过程中，获得广泛的数学活动经验。数学活动是学生经历数学化过程的活动；数学活动是学生建构数学知识的活动。（3）数学教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。数学教学中，学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者。5.建立新型的评价观（1）评价的目的（功能）——为了全面了解学生的学

6、习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。帮助学生认识自我，建立自信。（2）评价的目标和方法——建立评价目标多元化、评价方法多样化的评价体系（3）评价应重视学习过程及情感与态度——对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们的学习过程；要关注数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度。6.重视现代信息技术对数学教育的影响（1）现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。（2）在数学课程的设计与实施中，应重视运用现代信息技术，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和

7、解决问题的强有力的工具,致力于改变学生的学习方式。数学课程改革的核心1．促进学生的全面发展2．提供有价值的数学3．倡导有意义的学习方式四、关于数学课程目标总体目标1．获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。2．初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识3．体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心。4．具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发

8、展。目标领域的划分知识技能数学思考问题解决情感态度（一）关于知识技能目标●经历将