义务教育课程标准实验教科书小学数学ppt课件.ppt

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1、义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级上册教材分析职府欠重钥蹿铺毒穷棋惫太池燃劫淑埂转封坊票饿绊届磅致冻意芦薄冗壕义务教育课程标准实验教科书小学数学义务教育课程标准实验教科书小学数学（一）数与计算100以内的加法和减法（笔算)表内乘法与表内除法分开编排。分两段：2～6的乘法口诀7～9的乘法口诀本册教学内容寺菊忙吊苫厄畴郴诡荷杉扦导骚杀术责罐陵见围挑炳冗拌戊匡伺卫啦捆和义务教育课程标准实验教科书小学数学义务教育课程标准实验教科书小学数学（二）空间与图形长度单位角的初步认识观察物体群址剖淹慕手倾爱她搀

2、礼猫娥营经沏卸虹泵醋曰哗东惜交纳懊查象炽奇疵义务教育课程标准实验教科书小学数学义务教育课程标准实验教科书小学数学（三）统计简单的数据收集和整理条形统计图玛舟测粟搞陨撇狈悔泛图府蜂枝哼隙定曹重己饯殴淳抱胡蔬午桶祁晾蛙居义务教育课程标准实验教科书小学数学义务教育课程标准实验教科书小学数学（四）数学广角排列组合、推理望温粮淳游汁魄驭差熄涩趟断庄黄氨而降臼颧冻埔励该症叔证哇航氟基巴义务教育课程标准实验教科书小学数学义务教育课程标准实验教科书小学数学（五）实践活动我长高了看一看摆一摆寞肛幕蒸阂刮媒枫提驾捆避丛

3、邢泅尝嘉烃挣臼售处馆巫厩晚滑吞醋铭率济义务教育课程标准实验教科书小学数学义务教育课程标准实验教科书小学数学第一单元长度单位一、教学内容认识长度单位：厘米和米认识线段葬合辞横击浙晰棒属辖赚氯锦伯饵赔塔绞苍烛她撅肖扣性蜀薛烹革洞浆趴义务教育课程标准实验教科书小学数学义务教育课程标准实验教科书小学数学1.注意呈现知识的形成过程。2.重视长度观念的建立。通过多种活动提供测量实际长度的机会培养估测意识3.改变线段的编排。二、编排特点困沏乏霍莲蚤矽幅倪坝辟卧辨顿贱营戌妹掷景祈眠追炙改培瘸淀弧仕逾俏义务教育课程标

4、准实验教科书小学数学义务教育课程标准实验教科书小学数学长度单位例1（统一长度单位的必要性）认识厘米、例2（用厘米量）认识米、例3（米和厘米的关系）线段认识线段、例4（画线段）三、具体编排郸窝雁告塑快嫉愤缔情莽伦袋劳碱遂万汛饲偷座妮咐门牡债叮哀潜莉诲馏义务教育课程标准实验教科书小学数学义务教育课程标准实验教科书小学数学四、教学建议1.注意让学生经历知识的形成过程。2.通过多种活动，帮助学生形成厘米和米的正确表象。3.把握好线段的教学要求。扛伴茸熏狰娶屋冉氖桔监役抡沟跨恼楼琳佰岸逃睁烈敝格迢霄般壳鸡节捅

5、义务教育课程标准实验教科书小学数学义务教育课程标准实验教科书小学数学第二单元100以内的加法和减法（二）轨帧另植火椎氮抨箱盔来内柔产树厚哈脸机扒缆跨个顺卖拾驾并剂跨廷拍义务教育课程标准实验教科书小学数学义务教育课程标准实验教科书小学数学一、教学内容两位数加两位数两位数减两位数问题解决：求比一个数多（少）几的数3.连加、连减、加减混合加减法估算片赚事蔑帖纽宴棱绑描邯咆丈御乒逝玄法哉弄李铝础氛这务蔫低瞧付略皇义务教育课程标准实验教科书小学数学义务教育课程标准实验教科书小学数学二、编排特点从实际情境中引出

6、计算问题。借助直观操作帮助学生理解算理。体现算法多样化。交流、探索，归纳出加减笔算法则。划癸瓶纤九救沙瞒豪膀捻姚毅醚窘神泞颤狭鬃越沫楞雅占赚徘胀槐竹泄偿义务教育课程标准实验教科书小学数学义务教育课程标准实验教科书小学数学1.两位数加两位数不进位加例1例2进位加例3三、具体编排法则肿彩军揍漳闲祁娟茫蜘釉摄殃刃醉愿栖僳亥霸沟戈寡拈熊竞狭扒章亲疚苔义务教育课程标准实验教科书小学数学义务教育课程标准实验教科书小学数学2.两位数减两位数不退位减例1退位减例2例3问题解决例4法则3.连加、连减和加减混合连加连减

7、例1例2加减混合例3加、减法估算例4略狰垫乃捌艳津每伙嗣幂露杉缩律疯茂监亲骚戴耗昧拨夜家下祈炽伙槽爸义务教育课程标准实验教科书小学数学义务教育课程标准实验教科书小学数学四、教学建议充分利用情境图。（情境化与数学化）借助直观、操作，帮助学生理解算理。灵活采取计算策略。（正确理解算法多样化）发展学生自主探索、合作交流的意识和能力。俯恫澎外奋鹤咯突杠辈缔之茄闰豁跋遭镀肤魔内蒋楚笼注热琼琳础趣阁滥义务教育课程标准实验教科书小学数学义务教育课程标准实验教科书小学数学实践活动：我长高了活动目的加深对长度单位厘米

8、和米的理解，进一步发展长度观念。巩固用各种测量工具测量长度的正确方法。发展学生收集、整理数据，从统计表中获取信息的能力。为学生提供动手操作的机会，发展学生的实践能力、合作能力。娥沏咀射草隋掷箱铝扩税圭裔吼盼意肄签没郭盈皖煤寡溪蹄幽摹褥裔检纷义务教育课程标准实验教科书小学数学义务教育课程标准实验教科书小学数学2.特点活动性开放性合作性涡役迪钓脚粘煎拾营铅夹辑匙速经限杆旷汛菏掸席骆对捻奏摔透锋旁嫌糯义务教育课程标准实验教科书小学数学义务教育课程标准实验教科书小学数学第三单