分数的意义和性质练习(二).doc

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1、整个圆形）表示）0分数的意义和性质练习（二）姓名:班级:一、填空。（共51%,其中1、14、18各题4%,5、9各题3%,6、11、13、14、16、17、19各2%,其余每空0.5%）（1）用分数表示图屮的阴影部分是（）。其屮,表示（）；分母（）表示（）;分子（（）;这个分数的分数单位是（（2）用分数表示图屮的阴影部分。（）（）（）（3）在括号里填上适当的分数。)2（4）用直线上的点表示下面各数。01210To（5）苹果梨香蕉苹果占这批水果的（）：人-人梨占这批水果的（）；fY1I1I1ii11香蕉r1!这批水果的（J)°一批水果“1”17（6）-的分数单位是（），

2、有（）个这样的单位。7（8）—米表示把1米平均分成（）份，取其屮的（）份的数；也可以表示把（）米平均分成（）份，取其屮的1份的数。1613410齐卩，真分数有（数有（）;带分数有（10）在下面的O里填上“〉”、（y或符号。）□2io131315°1611123_129°23（11）把A分解质因数2X2X5,把B分解质因数2X3X5,数是（），最小公倍数是（)o它们的最大公因1215104031224301620选出合适的分数,(7)5个£是（）；11个（）是莹；（）个占是占0分别填入下面的括号内。（13）两个质数的最小公倍数是51,这两个质数是（）和（）□（14）分数

3、的分母扩大4倍，要使分数的大小不变，分子应该;分数的分子缩小4倍，分母,分数的大小不变。（15）按要求写出分母为6的分数。①所有最简真分数是（）;②最小假分数是（）;③最小带分数是（）。（16）下面的分数都是最简分数（a、b不为0）ah話、E分母的最小公倍数是()h話、处分母的最小公倍数是()(17)约分与通分的依据是分数的o(18)①一段路30天修完，平均每天修这段路的十「,15天修这段路的+?。②运一堆煤，平均每小吋运这堆煤的丄；,运完这堆煤要()小吋。7③加工一批零件，已经完成了匕还剩下这批零件的——(19)一块地有5公顷，8天耕完，平均每天耕这块地的——$；平

4、均每天耕1公顷的，平均每天耕——公顷。(20)在下面的括-号里填上适当的分数。45分=()时2小吋15分=()时25平方分米=()平方米4立方米600立方分米=()立方米二、判断。正确的在题后的括号里画“J”，错的画“X”。(8%)(1)-等于a除以b。()a(2)分数都比整数小。()(3)假分数的分子都比分母大。()(4)两个分数比较，分数单位大的那个分数大。()(5)分母不含2、5以外的质因数，这样的分数不能化成有限小数。……()(6)有限小数都可以写成分母是10、100、1000……的分数。()(7)大数是小数的倍数，大数是它们的最小公倍数，小数是它们的最大公

5、因数。()(1)相邻的两个自然数一定只有公因数1。()三、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。（4%）（1）假分数一定（）□①大于1②小于1③等于1④大于1或等于1）o③鲁(3)7天是9天的（）。厂I7厂I②9③§④弓（4）①扩大5倍四、用分数表示下面每个算式的商（能约分的要约分，假分数要化成整数或带分数）。（5%）24-3=12*30=154-7=28*54=五、（1）分数化成小数（除不尽的保留两位小数）。（4%）一个分数的分母缩小5倍,②缩小5倍分子不变，分数的值（）③不变④扩大或缩小5倍42—14=9一201X（2）下面的分数屮，不能化成有限小数的是（（2

6、）小数化成分数。（4%）0.25=3.875=0.55=0.125=六、解决问题。（共24%）（1）一•辆汽车3小时行310千米，平均每小吋行多少千米？（用分数表示）（4%）（2）小红2小时走9千米，小明4小时走17千米。谁走得快些？（4%）（3）-台洗衣机售价580元，一台彩色电视机售价2400元，一台彩色电视机售价是一台洗衣机的几倍？（4%）(4)修一条长750米的水渠，修了500米，修了全长的几分之几？还剩下全长的儿分之儿没有修？(4%)(5)五年级学生采集树种，第一组4人采集15千克，第二组6人采集20千克,第三组8人采集27千克。按人数平均，哪一组采集树种最

7、多？(4%)(6)—间浴室长1.8米，宽1.44米。现在要给浴室地面铺上正方形瓷砖，正方形瓷砖的边长最长是多少厘米？(4%)