教案我们来造环形山j教案.doc

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1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放我们来造“环形山”教学目标科学概念：1．环形山是月球地形的主要特征。2．环形山的形成与许多因素有关，陨石撞击是主要原因。过程与方法：1．建造月球环形山的模型，并提出有根据的推测。2．根据现象推测环形山的成因。3．学习合理地控制多种因素，创造性地用多种方法造“环形山”。情感态度价值观：1．体验科学实验的严谨、客观和乐趣，意识到设计科学研究方案的重要性。2．能够大胆地想象，表达自己的想法。3．意识到模拟实验及推测和客观真实是有一定差距的。教学重点：环形山是月球地形的主要特征。教学

2、难点：建造月球环形山的模型，并提出有根据的推测。教学准备：沙、皮球、小铁球、玻璃球、注射器或打气筒、细胶管、水等。教学过程：一、导入1．上节课我们学过了月相的变化，今天老师带来了一些月亮图片，想看吗？（出示月亮图片）漂亮吗？如果登上月球看看，你认为月球的表面是什么样？还是这么漂亮吗？2．今天我们就随着月球探测器一起观测月球的表面，（出示图片）这是近距离拍摄下来的月球表面图片，从中你看到了什么？二、认识环形山的特点1．这些环形山有什么特点？（板书：特点：碗状凹坑结构）2．补充有关环形山的资料。三、制造环形山1．我们知道环形

3、山是月球表面最显著的地形地貌，那环形山是怎样形成的呢？你能进行有依据的推测吗？把你的想法写在习作37页的活动纪录单中，写好后再进行小组交流。2．哪个小组来说说自己的推测，注意你的推测要有依据。（学生汇报）（板书：成因：撞击，喷射······）3．根据你们的推测，想自己动手制造“环形山”来验证吗？把你们的想法写在习作38页的实验设计中，并在小组中讨论一下你们小组准备怎么做这个模拟实验。（出示表格，学生设计）4．哪个小组来介绍一下本小组的实验设计，其他小组注意补充。5．根据你们的实验计划，我发现同学们造“环形山”的方法有两种

4、：一是由外向内的撞击，二是由内向外的喷射。6．有了实验计划了，下一步我们该进行什么了？（实验）在做实验之前，你有什么是要提醒大家注意的呢？老师也为你们准备了一些实验小贴士。（多媒体出示）谁来帮大家读一下。7．下面请各小组长上来领取你们需要的实验材料，根据自己选择的方法让我们开始造“环形山”吧！（板书课题：我们来造“环形山”）8．学生实验，老师下位指导，并了解情况。9．下面哪个小组上来演示给大家看，说说你们在造“环形山”的过程中有什么发现？（投影学生实验）对于你们所造的“环形山”你还想研究什么？10．根据刚才你们的模拟实验

5、，你知道了什么？四、资料阅读下面让我们来看看科学家们都研究了哪些问题？阅读书上52页黑框中的知识。环形山的成因你了解了吗？（请学生回答，指出是由陨石或流行撞击而成的）月球上除了环形山，还有很多奥秘值得我们去探究。知道嫦娥奔月的神话吗？（多媒体出示图片）现在我们终于实现了这个神话。（多媒体出示图片讲解我国的嫦娥奔月工程）现在我们已成功的实施了第一期工程，但探月之路还很艰难，需要更多的有理想有能力的中国人加入进来。老师很希望若干年后你们当中的某位同学能行走在探月之路上。对月球有更多研究兴趣的同学，我们还可以通过网络查阅更多的

6、知识。五、习作下面让我们打开习作到37页，完成学习传真机1—3题。六、板书：我们来造“环形山”特点碗状的凹坑结构成因撞击数量众多火山大小和深浅不一……按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放