资源描述：
《思维拓展培养内容.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、纵观20多年来的高考，考试山原來考知识为重点逐渐向重点考查学生的能力为目的。英语科考试也随Z不断变化。所谓考能力，实际上就是考查学生具体情况具体分析问题、解决问题的“灵活性”。在英语科的高考命题中，如何考查学生'‘灵活性”呢？我们认为，英语科命题人通常'采用①''把原本短的句子加长”，②“把原来较长的句子缩短”，或③精心调整句子语序''三种方法”，来实现考杳学生的“灵活性”。山这种思路命出來的题，我们称为''陷阱题”。具休来说，命陷阱题的人常常采用“増、省、变、混、惑”等手段来创设误导语境。其主要方法是通过増加句子的复杂程度、改变句子的止常结构、省略句子的某些
2、成分、利用相似易混的句式结构或创设迷惑的语言环境等手段，来设计干扰信息，误导学生的思维。因此,在解这种题的过程中，重点是培养学生的思维能力，也就是灵活解决问题的能力，同学们要学会识别干扰因素，理淸句子结构，保持淸醒头脑，提高抗干扰能力，从而避开“设题陷阱”，提高解题的准确性。解题总的原则是化繁为简，去枝留干，恢复原状，返璞归真，细心审题，分辨差异。为培养同学们思维拓展能力和做题时的灵活性，本书就高考命制陷阱题的思路、方法以及不同类型的内容进行归纳总结分类，并分单元进行讲练，以期能助同学们一臂之力。陷阱题解析练（1）—增加插入语设陷阱因陷阱题解读命题人为使句子变
3、长，增加复杂性,巧妙利用插入语來误导学生,常常影响学生对主谓之间的正确判断。插入语是对一句话进行补充、解释或意义延伸的单词、短语或句子，是与全句没有直接语法关系的独立成分，主要表示说话人对句中所陈述内容的态度、语气或附加说明。它在句中的位置比较灵活，句中、句首、句末都可以，曲用逗号隔开。句中插入语的运用増加了试题的灵活性、迷惑性和结构的复杂性，同时对■考生分析句子结构的能力提出了较髙的要求。英语中可用于句子中间的常见插入语有：inone'sopinion,hebelieves,totellyouthetruth,generallyspeiiking,judgi
4、ngby/from,asfarasIknow,as/sofarasIamconcerned,ifnotbetterthan,accordingto...,ofcourse,doyousuppose/think/believe,inotherwords,believeitornot,thatistosay,what'smore,orrather（更?隹确地说），inaword,onthewhole,say（例女II）unfortunately,forexample,however,itseemed...,worsestill,tomakethematterwor
5、se,aboveall,inturn,similarly,infact,asamatteroffact,nowonder等。插入语对考生准确理解题意，进行止确的选择有时会产生极大的干扰。这类题主要是利用插入语来增加句子的复杂程度，从而达到干扰学生视线的目的。在含有插入语的句子中，我们应先分析语境及句子结构，找出插入语，然后去掉这个冗余信息（插入语），重新分析句子结构。这样复杂的句子结构便被简化，从『U降低了难度，答案也就一目了然了。如：You'dbetter,Ithink,himahandwhennecessary.A.giveB.togiveC.gaveD.
6、giving遇到这类试题，我们应撇开两个逗号之间的插入语Ithink部分，这样就可看淸整个句子结构了。它实际上是一个简单句，后面缺少的是句子的谓语动词部分。答案选AoBP：You'dbettergivehimahandwhennecessary你最好在必要的时候帮一「帮他。囿典型题分析［（列1］Hebelievesinhimself、,inmyopinion,isthemostimportant・A.thatB-whichC.whatD.as［解析］选B°粗一看，本句似乎比较复杂，但去掉插入语inmyopinion后，我们可以很清楚地看到后而是一个定语从句，先
7、行词是Hebelievesinhimself所表达的内容，故答案为B。［例2］Themanagerdecidedtogivethejobtohebelievedhadastrongsenseofduty.A.whoeverB.whomeverC.whoD.those［解析］选A。去掉冗余信息（插入语hebelieved）,我们可以看出后面是一•个（介词后的）宾语从句，且宾语从句缺少主语，故答案为Ao［例3］Mike,asfarasIknow,liketoplaymusic.A.seemsB.appearsC.feelsD.does［解析］选DoasfarasI
8、know为插入语,去掉插入语后，再结合
