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时间:2020-03-17
《(北师大版)四年级语文上册教学实录 师恩难忘.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、师恩难忘一、听歌谈话 (音乐:《我爱米兰》) 师:同学们微笑着坐端正。 (学生坐端正) 师:微笑着,人便有精神了,变漂亮了! 师:听!这首是什么歌? 生:我爱米兰。 师:用心去听一听,歌里唱些什么?会唱的同学跟着一起哼一哼。 师:听清楚了吗? 生:歌里唱:我爱老师就像爱米兰。 师:歌中把老师比作米兰,你知道为什么吗? 生:米兰长得不起眼,可是它把芳香送给人们,就像老师一样辛勤工作却默默无闻。 二、感受师恩 师:这是一首赞美老师的歌,昨天我们还读了一篇赞美老师的文章《师恩难忘》,从文章中我们认识了著名作家刘绍棠的启蒙老师―
2、―田老师。通过昨天的学习,田老师给你留下了什么样的印象。 生:他年纪很轻,才华出众。 生:他上课生动有趣。 生:他每上一堂课,都要编一个故事。 师:同学们都对他的故事留下了特别深刻的印象,你能用上昨天我们学过的这些词语,来说说田老师的故事吗? 出示(娓娓动听 引人入胜 身临其境) 生:田老师每上一堂课,都要编一个故事,他讲的故事引人入胜,让我身临其境。 生:田老师的故事娓娓动听,引人入胜。 …… 师(指图):看,一位年轻的老师正在娓娓动听的讲着故事,孩子们听着他的故事甜甜的笑了。从田老师的故事中,我究竟得到了些什么呢?请大家默读
3、课文想一想。 (学生默读课文) 生:从田老师的故事中,我懂得了一个道理:不要乱折花草树木,美好的东西应该和大家一起分享。 生:田老师的故事生动有趣,我不知不觉地就记住了那首小诗。 生:田老师的故事让我们感受到了浓浓的生活气息 师:原来,故事可以这样去描写我们的生活。 生:听田老师的课一点都不觉得累,是一种享受。 生:听田老师的课,我感到很快乐。 (板书:快乐 知识 道理) 师:同学们说得真好。田老师的故事生动有趣,让我不知不觉中感受到快乐,学到了知识,懂得了道理,所以,在我的心中,田老师的故事好像是什么? 生:春雨点点,滋润着
4、我。 出示:我在田老师那儿学习了四年,听了上千个故事,这些故事有如春雨点点,滋润着我。 师:田老师讲了上千个故事,如果说一个故事让我获得了一份知识,那么上千个故事我就获得了-- 生:上千份知识! 师:谁能也这样来说一说。 生:如果说一个故事让我懂得了一个道理,那么上千个故事我就懂得了上知个道理。 生:如果说一个故事让我感受到一次快乐,那么上千个故事我就感受到了上千次快乐。 生:如果说一个故事就是一滴春雨,那么上千个故事就有如春雨点点,滋润着我。 师:读读文中的这句话。 (生读) 师:老师的故事是春雨。还记得那首描写春雨的小诗:
5、随风潜入夜,润物细无声。老师的教育就像这春雨,悄无声息,飘进我的心田。再来读读。 (生再读,找到春雨的感觉) 师:在密密春雨中,知识的种子在发芽,在长叶,感受到了吗?一起读。 (生齐读) 师:在田老师的故事中,我慢慢地长大,可田老师给我的仅仅是这些吗?老师这儿有一段刘绍棠的介绍请大家看一看。 出示:刘绍棠简介。 刘绍棠 简介 刘绍棠,河北通县人,生于1936年2月。他幼年成材,13岁开始发表作品,20岁成为中国作家协会最年轻的会员,被誉为中国文坛的“神童作家”。长篇小说《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖。《敬柳亭说书》获首届中国大众
6、文学奖。《蒲柳人家》获全国优秀中篇小说奖。多部中、短篇小说被译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国、孟加拉、阿尔巴尼亚文出版。1991年获国务院颁发的“为我国文化艺术事业做出突出贡献”的专家证书。曾任中国作家协会副主席。 (生对刘绍棠取得的成就不断发出赞叹) 师:你还想说什么吗? 生:刘绍棠能取得这样的成就也许和田老师是分不开的,正是因为田老师讲了这么多的故事,才使他对文学这么感兴趣。 生:是田老师为我的成功铺平了道路。 生:是田老师带我进入了文学的殿堂。 …… 师:大家有没有注意到,刘绍棠给自己的这篇文章原来取什么题目? 生:《老
7、师领进门》。 师:什么意思? 生:是老师为他打开了知识的大门。 生:是老师领他进入了文学这扇大门。 …… 师:所以,想起田老师,想起田老师的故事,那是感激、是幸福,更是四十年来不能忘记的田老师的教诲之恩!你能再读读这句话吗? 生(齐读):我在田老师那儿学习四年,听了上千个故事,这些故事有如春雨点点,滋润着我。 (音乐起) 师:这就是田老师,一个把自己的一片心血化成个个故事,点点春雨的老师,一个让我终身难忘的老师。四十年后,我回到了家乡,在村边遇到了老师,望着白发苍苍,恩重如山的老师,我会做些什么,说些什么,想些什么呢?读读课文的八
8、九自然段。 (生自由读) (指名读) 师:此时的我已是快五十岁的人了,而且已经是个大作家了,为什么还行小学生一样的礼? 生:在我
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