学前教育专业学生专业技能考核方案.doc

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1、高县职业技术学校学前教育专业学生专业技能考核方案学前教育是一个综合性、实用性很强的专业。在幼儿教育活动中，教师的音乐、舞蹈、美术、手工、故事创编表述等基本技巧和能力，始终是决定教育活动开展成败与否的重要因素。学前教育专业学生基本技能考核，是以一定的检查为手段，促进学生进一步掌握幼儿教师必备的各类基本技能，将所学的知识运用到今后的教学实践中。一、考核项目1、幼儿美工•折纸技能2、幼儿美工•彩泥技能3、幼儿绘画•简笔画技能4、幼儿歌曲视唱技能5、幼儿歌曲钢琴伴奏技能6、儿童舞蹈创演技能7、儿童故事演讲技能二、考核

2、要求与方法（一）幼儿美工•折纸技能1、考核要求该项目主要是考察学生熟练运用折叠工艺技法，用纸造型的能力。要求学生能用纸熟练折出动物、花卉、人物等指定的基本造型，做到折叠作品形象美观，工艺精致，技法准确。2、考核方法：折纸项目由学生抽签决定考核命题，在集体中独立完成指定造型。30分钟内现场制作完成命题折纸作品3件。3、考核内容（见题库）（二）幼儿美工•彩泥技能1、考核要求该项目主要是考察学生熟练运用彩泥进行立体造型的能力。要求学生能用彩泥熟练捏出水果蔬菜、动物人物等指定的基本造型，做到彩泥作品形象生动美观，色彩

3、搭配协调，工艺技法准确。2、考核方法：彩泥项目的考核由学生抽签决定命题，在集体中独立完成指定造型。30分钟内现场制作完成命题彩泥作品3件。（三）幼儿绘画•简笔画技能1、考核要求：该项目考核学生熟练运用简笔画技法默画指定的物体形象，要求造型准确，线条流畅，构图均衡、饱满，富有童趣。2、考核方法本项目考核为集体考核、独立完成项目。由学生于考核现场当场抽签决定试题，在30分钟内默画5幅指定的物体形象。学生应在考前准备好画具。3、考核内容（见题库）（四）幼儿歌曲视唱技能1、考核要求掌握幼儿歌曲的演唱方法，具备幼儿歌曲

4、的视唱能力，演唱幼儿歌曲要求熟练、完整、富有表现力。2、考核方法：幼儿歌曲视唱考核为单人面试，当场抽签决定试题，准备10分钟后进行独唱考核。考核时间6分钟左右。3、考核内容（见题库）（五）幼儿歌曲钢琴伴奏技能1、考核要求：乐曲考核，要求按考核曲目所要求的速度，熟练、流畅地背谱演奏(即兴伴奏除外)，并能准确地表达作品的音乐风格和音乐内涵。即兴伴奏考核，要求能根据考核曲目的特点，配置正确的和声、音型，并能熟练、流畅地弹奏。2、考核方法：琴法考核采取单独面试的方法。考试一首乐曲，考题由考生在考前10分钟抽签而定。3

5、、考核内容（见题库）（六）儿童舞蹈创演技能1、考核要求：舞蹈动作到位，动作与动作衔接自然、舒展，符合该舞蹈组合的基本韵律和特点，动作合拍，节奏感强，表情符合舞蹈表达的思想，有一定的舞蹈感染力。2、考核方法：考核采用单人面试，当场抽签决定试题，抽题后准备10分钟。每人考核时间为3至5分钟。音乐由系技能考核小组统一提供。3、考核内容（见题库）（七）儿童故事演讲技能1、考核要求儿童故事演讲考核要求使用准确、流畅的普通话脱稿讲述。语言口语化，能运用恰当的语气、语调、语速、节奏；掌握声音的高低强弱、快慢停顿；能运用语言

6、、表情、动作等表现技巧表现人物的对话、性格、和思想感情。体态语自然得体。可以根据需要，适当地对故事进行改编、续编、扩编或者缩编，但任何改变必须得当，主题不得改变。2、考核方法考核方法为单人面试，主题由学生当场抽取，准备时间为5分钟。3、考核内容（见题库）三、考核标准与实施细则1、考核标准学前教育专业学生各专业技能考核项目的分值均为10分，各单项考核凡获6分以下，为不合格；6分至8分为合格；8分至9分为良好；9分至10分为优秀。2、实施细则学前教育系学生应加强基本功和专业技能的训练，参加全部专业技能的考核。通过

7、七项专业技能考核并获合格以上者，颁发“专业技能合格证书”，准予毕业。单项专业技能考核优秀者，颁发“单项专业技能优秀证书”。专业技能考核不合格者，必须在毕业前进行补考，通过补考获得合格者，方可毕业；经补考仍未通过者，不予毕业。2、考核时间安排学前教育系每学期均组织开展学生专业技能考核工作。春季学期的考核项目有：①幼儿绘画•简笔画技能；②幼儿美工•彩泥技能；③儿童故事演讲技能以及各项目的补考；秋季学期的考核项目有：①幼儿美工•折纸技能；②幼儿歌曲视唱技能；③幼儿歌曲钢琴伴奏技能；④儿童舞蹈创编技能。时间安排如下：

8、学期二三四五六1幼儿美工·折纸技能考核补考与发证2幼儿美工·彩泥技能考核3幼儿绘画·简笔画技能考核4幼儿歌曲视唱技能考核5幼儿歌曲钢琴伴奏技能考核6儿童舞蹈创编技能考核7儿童故事演讲技能考核