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时间:2020-03-17
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1、做到感受音乐和准确的歌唱,在我看来,就是一节比较完整和有效的音乐课,在平时的教学中我也是这样要求自己的每一堂课。在我平时的教学中,我非常重视学生音乐的多方位的感受,在欣赏聆听这一块我平时是这样做的:1.在课前做好充分的准备,借助多媒体设备,让孩子从视觉听觉同时感受,了解乐曲的背景和创作意图,如:边听乐曲边看图片或动画,非常吸引学生的注意力,并且让学生不知不觉走进音乐的世界,这一块我用作课堂的导入部分十分有效。2.分段欣赏,教师必须对乐曲十分熟悉,对曲式进行分析分段,让学生把乐曲从段逐渐连成线。这点对于较长的欣赏乐曲,十分有效,学生比更容易接受,较容易集中注意力。3.对于低段欣赏,设
2、计有效的身体律动。对于低段学生的身心特点,边听变动,让音乐课动起来,满足他们好动的年龄特点,这点对于低段的音乐课十分有效。4.乐曲的拓展,同一首乐曲,用不同的乐器,不同的速度,力度,都会有不同的效果,在课前教师做好功课,给学生更丰富的音乐感受。对于歌唱教学,我觉得是一个习惯的养成,在我新接手的一年级开始,我就对正确的坐姿,发声方法,正确的歌唱方法,在每一节课,每一首歌都进行要求渗透,学生自然而然会养成了好的歌唱习惯,到了高年级自然不用再花力气去纠正这些。其次乐理知识的渗透也十分重要,发声练习,唱乐谱,对于学生音高的建立也十分有效。从一年级开始,我就会尝试着让学生去背唱一两首简单短小
3、的乐曲的乐谱,日积月累,慢慢学生对乐谱就十分熟悉,到了高段自然就解决了不识谱的问题。这是个人的一些想法,希望大家批评指正。李扬帆
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