平行四边形面积练习课导学案.doc

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1、平行四边形面积练习课导学案2013-2014学年第一学期学科五年级数学课题平行四边形面积课型练习课周节10-5班级五年级主备人彭瑞霞授课人彭瑞霞学习准备教师提供小学数学五年级上册教科书练习十五4-8题。学生提供学习目标1、在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积．2、操作、观察、比较，发展空间观念，发展运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力．3、受到辩诈唯物主义观点的启蒙教育．重点理解公式并正确熟练计算平行四边形的面积．难点理解公式并正确熟练计算平行四边形的面积．学习过程学案导案学我

2、来学：1、我会算平行四边形的面积(1)a=25cmh=0.4dm(2)高是12米，底是高的一半1、出示我来复习。2、导入新课，今天我们继续学习平行四边形的面积计算。3、出示自学提示。4、学生自主学习。议2、完成练习十五的4---8题。汇报、解疑，进行组内交流、组际解疑，老师进行点拨。导汇报交流，教师释疑：平行四边形面积的计算必须具备哪些条件？教师加以点拨。练我来练：1.一块平行四边形的钢板，底8.5m，高6m，它的面积是多少？如果每平方米的钢板重38千克，那么这块钢板重多少千克？2.完成练习册34页做一做。1、认真审题2、独立完成结

3、通过今天的学习，我学会了（），以后会在（）方面更加努力。总结收获课后反思成功不足