等值线判读教案.doc

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1、等值线判读学习目标：1.知道等值线的基本概念和类型2.理解等值线的一般特点、运用。3.学会等值线数据读法、弯曲判读方法和疏密判读。4.通过等压线、等高线、等温线三种基本等值线方法归纳，让学生学会知识迁移运用，能独立判读其他类型的等值线图，从而提高学生的读图思考能力。教学过程：基础知识回顾1、等值线的概念和类型u将某地理要素数值相等的点用光滑的线连接起来，叫做等值线。u等值线可以反映某地理要素的空间分布。等值线包括：等高线、等深线、等温线、等降水量线、等压线、等太阳辐射量线、等盐度线、等震线等。2、等值线的一般

2、特点(1)同线等值。(2)等值距全图一致(若图中标出不同，则作为例外)。(3)等值线一般不相交、不重叠(陡崖除外)，一般应是闭合曲线，但在局部图中可以不闭合。(4)一条等值线两侧数值大小趋向相反。(5)同一幅图上，相邻两等值线之间的数值差为0（如在鞍部）或相差一个等值距。(6)等值线密集处，表示单位水平距离的差值较大；等值线稀疏处，表示单位水平距离的差值较小。考点一：等值线上数据的判读1、数值大小的确定【典例剖析】例1：右面为等压线图，单位为百帕，等值距为2，箭头为风向，回答：ɑ1000（1）此图表示哪个半球

3、的气压情况？（2）a的数值是多少？（3）比较点数值的大小【规律总结】大多数等值线图上等值距全图一致，同一方向数值大小趋向相同，相邻两等值线之间的数值相差一个等值距（有例外情况）。2、相邻两条等值线之间的封闭等值线的判读（小区域闭合等值线的读法）例2：读下列等温线图回答：（1）各地温度判断正确的是A、A地<2℃B、B地<0℃C、C地>2℃D、D地>4℃（2）A、B两地各为什么地形？【规律总结】闭合等值线的判断等值线的闭合原则：当有闭合曲线位于两等值线之间时，若闭合曲线数值与其中的高值相等，则曲线内的数值高于这个

4、高值且不超过一个等差距；若闭合曲线数值与其中的低值相等，则曲线内的数值低于这个低值且不超过一个等差距；即“高于高值，低于低值”原则。如下图中200＜A＜300、100＜B＜200。3、任意两点数值差的计算及等值线中最值计算【典例剖析】例3：读下图，图中等高线表示一种风力堆积的地表形态（单位：米）。回答下题：Q点对P点的相对高度(H)最大可以达到(米):A.40

5、.P可能比Q低5mD.P可能比Q高5m(２)图中陡崖顶部的海拔高度范围可能是()A.[40m，50m]B.[45m，60m]5C．[50m，60m]D．[50m，55m](3)图中陡崖的相对高度可能是()①18m②21m③36m④43mA.①②B.②③C.③④D.①④【规律总结】以等高线为例：根据等高线的特征即标高为海拔、同线等高、等高距全图一致等判断某地区的最大海拔、最小海拔、相对高度、陡崖相对高度。①最大海拔：H高≤H大＜H高＋d。②最小海拔：H低－d＜H小≤H低。③相对高度：H高－H低≤H相＜H高－H低

6、＋2d。注：地形区最高处注记高程为H高，最低处注记高程为H低，等高距为d。④陡崖相对高度：取值范围公式是(n－1)×d≤H＜(n＋1)×d。注：H为相对高度，d为等高距，n为重合或两点间的等高线条数。拓展：温度差和高度差的转换计算已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率(0.6℃/100米)可以计算这两地间的气温差异：T差＝0.6℃/100米H相。H相＝T差/0.6℃x100米如右面等温线图中A、B两地间的温差和高差分别为多少？温差:2℃

7、0.6℃x100米

8、剖析】例6：读图3，完成下题。①、②、③、④四地段中平均坡度最大的为（）A.①B.②C.③D.④【规律总结】同一幅等值线图上:等值线密集处，表示单位水平距离的差值较大；等值线稀疏处，表示单位水平距离的差值较小。如：在等高线图上：稠密，表示地势起伏大，坡度陡，河流流速快；反之，稀疏，表示地势起伏小，坡度陡缓，河流流速慢。等压线图上：稠密，表示气压差值大，变化大，风速快，反之，稀疏，表示气压差值小，变化