初中物理电学实验专题训练.doc

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1、初中物理电学实验专题训练　1．如图8甲所示的电路图，L1和L2是_______连接的．开关闭合时，两个电流表的示数分别如图8乙和图8丙，判断A2表的读数是________；流过灯L2的电流大小是________。 　2．电压表：如图9所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，V１和V2的示数分别如图10所示．则V１用的量程是                  V，V2用的量程是           V，小灯泡L1上的电压         V。 图9                   图10 　　3．

2、滑动变阻器：（1）下列关于滑动变阻器说法中正确的是（   ） 　　A．滑动变阻器在一定范围内可以连续改变连入电路的阻值，但不能读出阻值 　　B．电阻箱不可以连续地改变连入电路的阻值，但可以读出阻值 　　C．要使变阻器能改变通过用电器的电流，必须将它与用电器串联 　　D．滑动变阻器的接线柱不分正、负，因而无论怎样接入电路效果都完全一样 　　（2）在图11的滑动变阻器的四种接法中，当滑片P向左滑动时，电阻变大的是（   ） 图11 单相电能表技术参数电压220V电流规格10（30）A频率50Hz每千瓦时转数300

3、0R/kW·h　　4．电能表：电能表是用来测量　　　　　　　　　　　的仪表。小明家的电能表上的一些技术参数如下表，由表可知：小明家的电能表的额定电压是　　　　　；持续工作的最大电流是　　　　　；允许在短时间内通过的最大电流是　　　　　；电能表的转盘转一圏，接其后面的用电器消耗的电能是　　　　　J。 　5．在“测定小灯泡的功率”的实验中，小明同学设计的电路如图28所示，他选用的小灯泡的额定电压为2．5V，电阻约为8Ω，电源为两节干电池。（1）根据图28的电路图，请在图29中用笔画线代替导线将实物电路连接完整。 

4、    图28                 图29 　　（2）正确连好电路后，闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到_______。（填写“最左边”或“最右边”） 　　（3）连好电路后，闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为3V，产生故障的原因可能是下列的哪几种情况_______________。 　　A．小灯泡短路 　　B．小灯泡的灯丝断了 　　C．小灯泡的灯座接触不良 　　D．电压表的正、负接线柱接反 　　（4）排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡在额定电压下正常发光时，电流表

5、的示数如图30所示，则灯泡的额定功率为__________W。 图30 序号材料长度横截面积1锰铜合金丝LS2镍铬合金丝LS3镍铬合金丝L2S4镍铬合金丝2LS　　27．小明设计了如图31所示的电路图，做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”的实验，在A、B间接入下表中待研究的电阻丝，电源电压U恒定，忽略温度对灯丝电阻的影响（电阻丝用电阻符号表示）： 图31                       图32 　　（1）小明选择序号为     的两根电阻丝来探究，实验采用的方法叫           。 　　（

6、2）他正确选择后，将电阻丝分别接入A、B间，闭合开关，观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数大于第二次的示数，说明第一次接入的电阻丝阻值      （填“较大”或“较小”）；其中第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是                           。 　　（3）小明继续用上述电源设计了图32所示的电路图，来探究导体电阻大小还与什么因素有关（温度、导体长度因素除外）．他应选择序号为         的两根电阻丝分别接入、所在位置．请你

7、简述小明选择的原理及结论                        。 　　28．如图33所示，小晶学习了通电导体在磁场中受力运动后，就想：通电导体在磁场中受力的大小与什么有关呢？她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然电流有大小之分、磁场有强弱之分，那么通电导体在磁场中受力的大小是否与这两者有关呢？ 　　于是她们开始做实验，首先按照课堂上探究通电导体在磁场中受力运动的实验装置重新安装了仪器，并且多串联了一个滑动变阻器和电流表，以便改变通电导体的电流大小。关闭电路后先逐渐增大电流，观察导体的运动情况，发

8、现通电导体在磁场中受力运动的速度变大；然后他又保持电流大小不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现通电导体在磁场中受力运动的速度也变大．根据你刚才的阅读，请回答下列问题： 图33 　　（1）小晶从自己的实验中能得出什么结论？ 　　（2）她们在实验中主要用了哪两种研究方法？　　　　　　和　　　　　　　。 　　（3）要想让电动机运转的更快，可以采用哪些措施？ 　　（4）请你解释一下当电池用了很长时间后，录音机