2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》全真模拟试题D卷 附解析.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》全真模拟试题D卷附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有（）。A.政治功能B.经济功能C.科技功能D.

2、文化功能2、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（）。A.理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.运作的课程3、如果需要拓展知识面，那就要布置一定量的阅读作业;如果是巩固练习，可以选择书面作业;如果比较简单，知识比较生活化，就可以设计口头作业。这体现了教师布置作业的（）。A.多样性B.适量性C.明确性D.渐进性4、当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是（）。A.个体本能B.外在环境C.机体成熟D.基因复制5、有机体在与环境接触的过程中不知不觉地获得了一些经验，并因之改变其事后某些行为的学习称为（）。A.

3、内隐的学习B.外显的学习C.接受的学习D.智能的学习6、某小学拟编写一本综合实践活动校本教材,编写这一教材的主要依据应为()。A.教学目标B.教学内容C.课程标准D.课程计划7、我国小学阶段。德育内容主要体现在（）中。A.班级管理活动B.思想品德课C.全校思想政治教育活动D.班会和校会8、在低年级中，可以在新授知识后让学生回家数一数、背一背，也可以让学生讲一讲数学家的故事，在激励学生的同时感悟数学的魅力，也可以让学生在数学课后说一说学习的方法，探究的策略，发展学习能力，为独立学习奠定基础。这种作业类型属于（）。A.阅读作业B.书面作业C.口头作业D.实践作业9、个

4、体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。A.差异性B.顺序性C.不平衡性D.阶段性10、推动教育学发展的内在动力（）。A、教育规律B、教育价值C、教育现象D、教育问题11、为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（）。A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.阅读理解策略12、学生在课前借助网络平台观看微视频进行自主学习，课堂上在教师指导下分组讨论，合作探究。这种新型教学组织形式称为（）。A在线课堂B网络课堂第5页共5页C虚拟课堂D翻转课堂13、对小学生进行减压团体心

5、理辅导时，采用的思想放松方法主要属（）。A.行为疗法B.艺术疗法C.认知疗法D.精神分析疗法14、班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法是（）。A.榜样示范法B.品德评价法C.实际练习法D.情感陶冶法15、衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是（）。A.经济发展水平B.科技发展水平C.人口结构状况D.基础教育水平16、人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有（）。A.阶段性B.整体性C.顺序性D.差异性17、班级管理的基本功能是（）。A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B.帮助学生进行社

6、会角色的学习C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D.调动班级成员参与班级管理的积极性18、课堂上，老师让各小组用自己的方式展示对“友情”的理解，出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成（）。A、行为性目标B、普遍性目标C、表现性目标D、生成性目标19、从实现学校培养目标来看，必修课和选修课之间具有（）。A．层次性B．等量性C．等价性D．主次性20、庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是（）。A.孔子　　B.孟子　　C.荀子　　D.墨子二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、简述课程计划的

7、涵义和内容。2、简述思维过程中问题解决的影响因素。3、作家、艺术家进行艺术构思、塑造新人物，使用的是再造想象。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、阅读下面材料，回答问题。在讨论“如何培养学生的创造力”的会议上，王老师说：“我的课没人听。”李老师说：“我们赞成培养学生的创造力，可不知道怎么做。”张老师说：“考试是个指挥棒，培养了学生的想象力，答卷时答案五花八门，学生怎能通过考试?”问题：请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们的困惑。第5页共5页2、请阅读下列课堂实录片段，并按要求作答。孙老师在二(1)班上完《小壁虎借尾巴》一课后，设计了两项家

8、庭作业让学