小班优秀语言教案三只小羊.doc

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1、小班优秀语言教案三只小羊　　　　1、感知理解故事，了解主要角色与情节。　　　　2、感受不同角色语言的变化，理解大、中、小，恶狠狠等词的意思。　　　　3、享受听故事的乐趣，知道团结起来力量大的道理。　　　　一、出示三只羊的图片，认识故事中主要角色，引起幼儿的兴趣。　　　　1、教师边演示操作三只羊图片，边用“的笃、提托、笛度”三中走路声音比较认识三只羊。　　　　师：宝宝们，听谁来了?“的笃、的笃、的笃”，谁呀?(幼：喜羊羊;师：喜羊羊这么小，我们叫它小羊吧!)“踢托、踢托、踢托”，又有谁来了?　　　　“笛度、笛度、笛度”，谁来了?来了几只羊?(幼儿集体

2、回答)　　　　2、通过比较认识大羊、中羊、小羊。宝宝们仔细地看看，这三只羊有什么不一样呢?(教师可用动作提示)　　　　二、感知理解童话故事。(注意教师讲述的语气)　　　　1、操作羊和狼的图片，讲述故事前半部分。“故事开始——中羊听了很害怕，吓得逃到山下去了。”　　　　师：今天，这三只羊发生了一个好听的故事，想听吗?师讲述。　　　　提问：A、山脚下住着谁?它们到哪里去吃草?　　　　B、谁来了?跟小羊、中羊说了什么?　　　　过渡：大灰狼是怎么说的?小羊和中羊又是怎么做的呢?我们再来听一遍故事。　　　　2、教师运用不同的角色语言讲述故事前半部分。　　　　

3、提问：大灰狼听见了小羊的脚步声，说了什么呀?(谁呀?——语气粗而干脆)　　　　小羊怎么回答的?(我是小羊——轻轻的、很温柔)　　　　大灰狼还问了什么?(你来干什么?——凶的样子)小羊怎么说?(我上山来吃草)　　　　大灰狼又怎么说了呢?(恶狠狠地说：我要吃掉你!——更凶，瞪眼、张开爪子)(恶狠狠)谁来做做恶狠狠的样子呢?(很凶、凶巴巴的样子)我们一起来学学大灰狼吧!(师扮小羊，幼扮大灰狼讲述：一天，小羊到山上来吃草，……恶狠狠地说——我要吃掉你)小羊听见了是怎么做的呢?(小羊很害怕，吓得逃到下山去了。)谁来做小羊的?　　　　引用故事中的对话，过了一会

4、儿，……又恶狠狠地说：“……”中羊怎么样呢?(运用同样的方法来感受中羊和大灰狼的对话)　　　　三、幼儿大胆想象故事的结尾。　　　　1、小羊、中羊在山脚下碰见了大羊，把刚才的事告诉了大羊，大羊说：“别害怕，我们一起想办法对付它。”三只羊会想出什么好办法呢?(请幼儿自由想象、猜测)　　　　2、师操作图片讲述故事结尾。　　　　三只羊到底有没有被大灰狼吃掉呢?大羊带着小羊、中羊是怎样对付大灰狼的?我们再来听听看。(师讲述故事结尾)　　　　提问：大灰狼死了吗?怎么死的?(小羊用头撞、中羊和大羊用头顶)　　　　小结：三只羊团结起来一起对付了大灰狼，三个人的力量

5、真大啊!　　　　四、师幼一起完整讲述故事。　　　　我们一起讲讲这个故事，好吗?在讲的时候，要注意大灰狼是怎么说的，小羊、中羊是怎么说，怎么做的。　　　　附：故事《三只羊》　　　　在一座山脚下，有三只羊。一只是大羊，一只是中羊，还有一只是小羊。它们上山去吃青草。　　　　山上有一个山洞，洞里躲着一只大灰狼。有一天，小羊上山去吃草，它“的笃、的笃”地走上山，大灰狼听见了小羊的脚步声，就在山洞里问：“谁呀?”小羊说：“我是小羊。”大灰狼问：“你来干什么?”小羊说：“上山来吃草。”大灰狼恶狠狠地说：“我要吃掉你!”小羊听了很害怕，吓得逃到山下去了。　　　　中

6、羊也上去吃草，它“踢托、踢托”地走上山，大灰狼听见了中羊的脚步声，就问：“谁呀?”中羊说：“我是中羊。大灰狼问：“你来干什么?”中羊说：“上山来吃草。”大灰狼恶狠狠地说：“我要吃掉你!”中羊听了很害怕，吓得逃到山下去了。　　　　小羊、中羊把刚才发生的事告诉了大羊。大羊说：“别害怕。我们一起想办法对付他。”　　　　三只羊想出了什么好办法呢?　　　　大羊带着中羊和小羊一起上山吃青草，大灰狼发现了，恶狠狠地说：“我要吃掉你们!”说完，从洞了蹿出来，向三只羊扑去。三只羊一起对付大灰狼，小羊用头撞，中羊和大羊用角顶，他们一起把大灰狼撞倒，大灰狼滚下山摔死了。

7、　　　　三只羊高高兴兴地在山上吃青草。　　：网络免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。　　　　内容仅供参考