小班语言活动《三只蝴蝶》教案.doc

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1、小班语言活动《三只蝴蝶》执教：谭春燕活动目标：1.了解故事内容，学习讲述故事中的对话。2.体会好朋友之间相互关心的美好情感。　活动重点、难点：理解词语“一块”和词组“相亲相爱”，学会关爱同伴之情。活动准备：红、黄、白三种花及三只蝴蝶；课件《三只蝴蝶》。活动过程：　　一、创设问题、情境，激发幼儿兴趣　　1.今天，老师请来了三位好朋友，小朋友看看，它们是谁呀?（蝴蝶）2.这三只蝴蝶长得一样吗？它们分别是什么颜色的蝴蝶?3.教师：“春天来了，花园的花都开了，美丽的蝴蝶也飞来了，它们在花园里一块儿跳舞、做游戏，非常快乐。可是

2、有一天，这三只蝴蝶在花园里发生了一件事情，是什么事情呢？我们一起来看看。二、依次出示故事图片，教师完整讲述故事1.三只蝴蝶在花园里玩，发生了什么事?(下雨了)2.下雨的时候它们想到什么地方避雨?（花朵的叶子下面）三、通过视频再次欣赏故事1.它们先后到什么颜色的花那里请求避雨?花姐姐们是怎么说的?三只蝴蝶又是怎么说的?(通过蝴蝶和花的图片帮助幼儿进一步理解故事内容。)2.最后它们找到避雨的地方了吗？为什么它们都找不到避雨的地方？（理解词语“一块”和词组“相亲相爱”）3.你们想不想像蝴蝶一样相亲相爱？(请小朋友们互相抱在

3、一块，同时念“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块来，要走一块走”。)四、教师小结，自然结束活动1.你们喜欢三只蝴蝶吗?我们也和三只蝴蝶一样，在幼儿园和小朋友们一块唱歌、跳舞、画画、做游戏好不好？2.幼儿听歌曲《蝴蝶找花》，学蝴蝶飞自然结束活动。