小学常见病句及修改方法.doc

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1、小学常见病句及修改方法一、病句修改的原则：不能改变原句的意思。二、修改病句的步骤：1、读懂原句的意思；2、查找句子的毛病（影响句子意思表达的地方）；3、对症下药，修改病句（最能准确表达原意且最简便的改法）三、修改病句的基本方法（一）补法（多用于修改成分残缺的句子）1、听了老师的话，（同学们）受到了很大的教育。（补主语）2、大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语）3、我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。（补宾语）（二）、删法（一般用于修改重复累赘或自相矛盾的句子）我们（忍不住）情不自禁地笑出声来。（三）换法（多用于修

2、改用词不当、搭配不当、指代不明或不合事理的句子）例：1、无论谁（违背）违犯纪律，都要受到批评。2、他的写作水平有了明显的（改进）提高。3、他（心上）身上仿佛有使不完劲。（四）调法（多用于修改词序混乱的句子）例：我们学校过去注意得不够对卫生工作。这句话应该把“注意得不够”放在“对卫生工作”的后面，改为“我们学校过去对卫生工作注意得不够。”