语文人教版八年级上册《背影》教学课件.pptx

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1、北师大石家庄附属学校赵权政想想你的背影我感受了坚韧抚摸你的双手我摸到了艰辛不知不觉你鬓角露了白发不声不响你眼角上添了皱纹我的老父亲我最疼爱的人人间的甘甜有十分你只尝了三分这辈子做你的儿女我没有做够央求你呀下辈子还做我的父亲听听你的叮瞩我接过了自信凝望你的目光我看到了爱心有老有小你手里捧着笑声再苦再累您脸上挂着温馨我的老父亲我最疼爱的人生活的苦涩有三分你却持了十分这辈子做你的儿女我没有做够央求你呀下辈子还做我的父亲我的老父亲我最疼爱的人生活的苦涩有三分你却持了十分这辈子做你的儿女我没有做够央求你呀下辈子还做我的父亲我的老父亲《

2、父亲》刘和刚一首感人至深的歌曲《父亲》,曾让无数人潸然泪下。父爱如山,巍峨高大;父爱似水,朴实无华。父爱是和谐社会爱的海洋中一泓浅浅的清泉。今天,让我们师生共同走进朱自清先生的《背影》,一起去品读爱,分享爱,学会爱。情境导入:作者简介:朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著,收在《朱自清文集》里。《背影》是纪实散文,写于1925年。作者曾说:“我写《背影》,就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信,真是泪如泉涌。我父亲待我

3、的许多好处,特别是《背影》里所叙述的那一回,想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实,……”整体感知:本文共出现了几次背影,请用简练的语言概括。开篇点题,写背影望父买橘,()父子分手,惜背影(),()其中最主要描写了哪一次背影。望父买橘,绘背影重点研讨:我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。有感情地朗读买橘子的背影,分析

4、作者是怎样细致刻画这一“背影”的?外貌描写:黑布小帽黑布大马褂深青布棉袍动作描写:蹒跚探身攀着向上缩向左微倾语言描写:我买几个橘子去,你就在此地,不要走动我走了,到那边来信进去吧,里面没人请同学们观看电视散文《背影》,体会父子深情。合作探究:1.“我”对父亲态度有何变化?请你在文中勾画出买橘前后表现我“情绪”的句子或词语。聪明过分非插嘴不可暗笑他的迂赶紧去搀他泪很快流下来了我的眼泪又来了《背影》背后:1915年,朱自清父亲包办朱自清的婚姻,朱自清有怨言。父子生隙。1916年,朱自清上北大后自作主张改“朱自华”为“朱自清”,父

5、亲很生气。1917年,父亲失业,祖母去世,家庭经济陷入困顿。朱自清二弟几乎失学。《背影》的故事就发生在这一年。1921年,朱自清北大毕业参加工作,父亲为了缓解家庭经济紧张私自扣留了朱自清工资。父子发生剧烈矛盾。朱自清离家出走。1922年,朱自清带儿子回家,父亲不准他进门,只能怅然离开。1922年,朱自清再次回家,父亲不搭理他。父子开始长达多年的冷战。1925年,朱自清父亲写信给儿子:大约大去之期不远矣。朱自清在泪水中完成了《背影》。1928年,朱自清父亲读到《背影》。父子冷战解冻。1945年,朱自清父亲去世。《背影》背后:1

6、.作者朱自清曾说:“我写《背影》,就因为文中引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处,特别是《背影》里所叙述的那一回,想起来跟眼前一般无二。我这篇文章只是写实……”2.1928年,我家已搬至扬州东关街仁丰里一所简陋的屋子。秋日的一天,我接到了开明书店寄赠的《背影》散文集,我手捧书本,不敢怠慢,一口气奔上二楼父亲卧室,让他老人家先睹为快。父亲已行动不便,挪到窗前,依靠在小椅上,戴上了老花眼镜,一字一句诵读着儿子的文章《背影》,只见他的手不住地颤抖,昏黄的眼珠,好像猛然放射出光彩。学生展示:爸爸的

7、背影容净泽有一天早上,我早早起床,目送爸爸瘦瘦的身影,我突然有种说不出的感觉,感觉到心里酸酸的,爸爸的背影渐渐远去了,时时刻刻在我的脑海里出现。爸爸为了我的学业,经常和我沟通,教育我长大时------要成人成器。要我珍惜时间,要有自信心,不怕困难,有付出就有收获,争取考上理想的高中。所以,我要感谢我伟大的爸爸,学习爸爸的工作精神,不怕苦不怕累。我对爸爸的付出说不完、道不尽。父爱是阳光,让我健康的成长;父爱是一把大伞,总在有雨的天里撑着;父爱是一座大山,挺拔而伟岸;父爱是我人生旅途中的一盏明灯,在我迷路时,照亮我的行程。爸爸的

8、背影周悦童这世界上,有一棵树,头顶着天,脚踏着地,将枝丫迎着阳光铺出更广的绿,只为荫下的小树留下一个挺拔坚毅的背影,然后招来一阵清风,散去心头的灰霾。他们说父爱如山,但我只在那棵树下看到你同样笔挺的背影。那天晚上我们一起解完我最头疼的数学题,你说让我继续努力,还打趣说我终于入了数学的门,我

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