一年级数学期末检测分析表.doc

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1、2012-2013学年第一学期期末检测分析表年级一年级学科数学组长郑清霞成绩分析表班级一（1）一（2）一（3）一（4）一(5)学生人数5252524950考试人数5251524849优秀率65.4%72.5%63.5%62.5%63.3%达标率100%100%98.1%100%100%总分4726.546874688.543464464.5平均分90.89491.90290.16390.54291.112试卷分析表学生掌握情况错误的类型及原因教学改进措施基础知识满分34分,学生实得平均分30.2分.得分率是88.82%,平均丢分3.8分.1、

2、两个人之间有多少学生数不清楚。2、一大题的4、二题的4、三题的2小题错得多。数数的题数不准。3、第几的问题学生不熟练。1、逐渐培养学生的数感。2、培养学生认真读题，认真分析的好习惯，3、养成认真检查的习惯。计算满分33分,学生实得平均分30.2分.得分率是91.52%,平均丢分2.8分.1、少数学生对于减法计算容易算错，原因是数字的分成不熟练。2、口算不仔细，3、第六大题易重复写算式。1、通过作《题卡》逐渐提高学生的口算能力。2、逐渐加强开放题的训练，提高学生的综合能力。操作满分4分,学生实得平均分3.75分.得分率是93.8%,平均丢分0.

3、25分.1、有的学生对左右分不清。七大题1小题。第5小题不理解题的要求。1、结合生活提高对左右的认识。2、提高分析题意的能力。应用满分29分,学生实得平均分24.35分.得分率是84.0%,平均丢分4.65分.1、减法算式列成了加法算式，对图意不明白。例：第八题5题。2、减法算式中被减数写得不对。3、有些学生对图意看不明白，不认真审题。1、逐渐加强对看图列算式题型的训练，找准所给条件的特点，教给学生分析问题的方法。2、养成认真审题的好习惯。试题来源中心教研室提供对试题的评价：重点突出,难度适中,题量较少。总体评价:良好