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时间:2020-03-15
《2019-2020年新教材高中生物 课时分层作业20 动物细胞的有丝分裂、无丝分裂及观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂(含解析)新人教版必修1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课时分层作业(二十) 动物细胞的有丝分裂、无丝分裂及观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂(建议用时:35分钟)[合格基础练]1.下列关于动物细胞有丝分裂的叙述,正确的是( )A.分裂间期有DNA和中心体的复制B.分裂间期DNA含量和染色体数都加倍C.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期D.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期A [解答本题时要抓住有丝分裂各个时期的变化特点进行分析。动物细胞中心体的倍增发生在分裂间期,同时分裂间期还进行DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,A项正确;分裂间期DNA含量加倍,但染色体数目不变,B项错误;纺锤体应是在分裂
2、末期消失,C项错误;姐妹染色单体形成于分裂间期,D项错误。]2.动物细胞有丝分裂过程与高等植物细胞有丝分裂过程明显不同的是( )①间期有染色体的复制 ②后期有着丝粒的分裂③中心粒周围发出星射线,形成纺锤体 ④后期到末期染色体平均分配到两个子细胞中 ⑤末期在细胞中央不形成细胞板A.①②④ B.②③④C.③⑤D.②⑤C [由于植物细胞有细胞壁,动物细胞无细胞壁,所以动物细胞在有丝分裂的末期不能形成细胞板;由于动物细胞有中心体,所以在形成纺锤体时是由中心粒发出的星射线形成的。]3.洋葱根尖分生区细胞在分裂过程中不会出现的是( )A.在细胞分裂
3、间期,核糖体合成蛋白质功能增强B.在细胞分裂前期,细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体C.在细胞分裂中期,细胞内ATP的含量明显减少D.在细胞分裂末期,高尔基体为细胞壁形成合成多糖C [ATP与ADP在细胞内的转化十分迅速,使细胞内ATP与ADP的含量处在动态平衡中,因此,在细胞分裂中期,细胞内ATP的含量不会明显减少。]4.在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞,能看到的结构是( )A.赤道板、染色体、细胞膜B.纺锤体、赤道板、染色体C.细胞壁、染色体、纺锤体-8-D.细胞壁、核膜、染色体、着丝粒C [本题考查植物细胞有丝分裂的各时期特征。赤道
4、板是一个虚拟的平面,实际上是不存在的;在有丝分裂前期核膜解体、核仁消失,染色质螺旋化成染色体,且出现纺锤体,所以有丝分裂中期看不到核膜,但可以看到染色体和纺锤体。]5.下列有关“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验过程的叙述中,正确的一组是( )①解离的目的是用药液使组织细胞相互分离②漂洗的目的是洗去根尖上的解离液③压片的目的是使根尖细胞分散开来④应选取长方形的细胞进行观察⑤可以持续观察一个细胞,认识有丝分裂的完整过程A.①②③ B.③④⑤C.①④⑤D.②③④A [分生区细胞为正方形;细胞已经死亡,看到的是停留在各时期的细胞。]6.
5、下表为某同学观察到的4块装片中细胞有丝分裂结果,能表示动物细胞有丝分裂前期与末期的装片依次是( )编号观察结果1中心粒发出星射线,染色体散乱排列2细胞中部凹陷3细胞中部形成了细胞板4细胞两极发出纺锤丝,染色体散乱排列A.1、3号B.4、2号C.1、2号D.4、3号C [动物细胞有丝分裂前期由中心粒发出星射线组成纺锤体,而植物细胞则由细胞两极发出的纺锤丝组成纺锤体;动物细胞有丝分裂末期细胞膜凹陷把细胞缢裂为两部分,而植物细胞则通过形成细胞板将细胞一分为二。]7.洋葱是观察有丝分裂的理想材料,下列有关洋葱根尖分生区的叙述,正确的是( )A.细胞排
6、列紧密呈正方形且有大液泡B.处于分裂后期细胞中有两个中心体C.解离液可以促进染液与染色体的结合D.用甲紫溶液染色后观察染色体的形态和数目D [分生区细胞排列紧密呈正方形,但不含大液泡,A错误;洋葱为高等植物,其细胞中不含中心体,B错误;解离液的作用是使细胞相互分离,不可以促进染液与染色体的结合,C错误;甲紫溶液是碱性染料,能将染色体染成深色,-8-因此用甲紫溶液染色后观察染色体的形态和数目,D正确。]8.取生长健壮的洋葱根尖,制成临时装片,放在显微镜下观察,正确的做法是( )A.如果视野过暗,可以转动遮光器或反光镜以增加视野的亮度B.如果在一个
7、视野中不能看全各个时期,移动装片从伸长区细胞中寻找C.可以选一个处于间期的细胞,持续观察它从间期到末期的全过程D.若想进一步观察低倍镜视野中右下方的细胞,应先换上高倍镜,再将玻片朝右下方移动A [观察有丝分裂应选择根尖分生区细胞,而伸长区细胞不再进行分裂,没有细胞周期;在制作临时装片时,经解离处理后所有细胞已经被杀死,所观察到的细胞被固定在死亡时间所处的分裂时期,因此不能观察到一个细胞连续分裂的过程;由低倍镜换高倍镜观察时,应先移动装片,后换高倍镜。]9.如图为观察洋葱根尖分生区组织细胞有丝分裂实验的基本操作步骤,据图回答问题:(1)该实验的目的
8、是_____________________________________________。(2)该同学的操作步骤中错误的是_____
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