高中生物第五章细胞的能量供应和利用第4节能量之源_光与光合作用课件新人教版必修.ppt

高中生物第五章细胞的能量供应和利用第4节能量之源_光与光合作用课件新人教版必修.ppt

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1、能量之源—光与光合作用第4节一、捕获光能的色素和结构实验:绿叶中色素的提取和分离方法步骤:1、提取绿叶中的色素二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇的作用?2、制备滤纸条滤纸条一端减去两角,原因?3、画滤液细线重复画几次的目的?4、分离绿叶中的色素不能让滤液细线触及层析液,原因?5、观察与记录有几条不同颜色的色带?排序怎样?宽窄如何?这说明了什么?一捕获光能的色素和结构1、捕获光能的色素绿叶中的色素(吸收、传递和转化光能)叶绿素类胡萝卜素主要吸收红光和蓝紫光主要吸收蓝紫光色素叶黄素胡萝卜素叶绿素a叶绿素b(蓝绿色)(黄绿色)(

2、橙黄色)(黄色)含量约占3/4含量约占1/4P97问题探讨胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b2、叶绿体的结构(1)分布主要分布在绿色植物的叶肉细胞(2)形态一般呈扁平的椭球形或球形(3)结构外膜内膜(4)功能光合作用的场所基粒由两个以上的类囊体组成,含色素和酶基质含多种光合作用所必需的酶透明,有利于光线的透过P100资料分析:恩格尔曼实验二光合作用的原理和应用1、光合作用的概念指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程。2、光合作用探索历程阅读P101-102内容并回答

3、普利斯特利实验成功的关键是什么?萨克斯实验中把绿叶在暗处放置几小时的目的?用碘蒸气处理后,叶片一半呈深蓝色,说明什么问题?鲁宾和卡门用什么方法进行探究?证明了什么?卡尔文实验使用什么材料?用什么标记?提出什么途径?2、光合作用探索历程年代科学家结论1771普利斯特利植物可以更新空气1779英格豪斯只有在光照下植物可以更新空气1845梅耶植物在光合作用时把光能转换成化学能储存起来1864萨克斯绿色叶片光合作用产生淀粉1939鲁宾、卡门光合作用释放的氧来自水(同位素标记法)20世纪40年代卡尔文光合产物中有机物的碳来自

4、CO2CO2+H2O*(CH2O)+O2*光能叶绿体3、光合作用化学反应式6CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O光能叶绿体光合作用的O2来自H2O4、光合作用过程光反应阶段暗反应阶段※光反应阶段与暗反应阶段的比较项目光反应阶段暗反应阶段区别场所条件物质变化能量转化类囊体的薄膜上叶绿体的基质中光、色素、酶酶、[H]、ATP(有无光均可)光能→ATP中活跃的化学能→糖类等有机物中稳定的化学能1.水的光解1.CO2的固定2.C3的还原联系1、光反应是暗反应的基础,光反应为暗反应的进行提供[H]和ATP2、暗

5、反应是光反应的继续,暗反应为光反应的进行提供合成ATP的原料ADP和Pi2.ADP合成ATP5、光合作用的重要意义※最基本的物质代谢和能量代谢制造有机物转化并储存太阳能维持大气中O2和CO2含量的相对稳定对生物的进化有重要作用※光合作用的实质物质变化:CO2和H2O等无机物→糖类为主的有机物能量变化:光能→化学能,并将化学能储存在以糖类为主的有机物中6、光合作用原理的应用※(1)影响光合作用的因素CO2、水份、光照的长短与强弱、光的成分、温度、矿质元素等(2)提高农作物光合作用强度的措施1、适当提高光照强度、延长光

6、照时间3、适当提高CO2浓度4、适当提高温度5、适当增加植物体内的含水量6、适当增加矿质元素的含量2、合理密植自养生物:能够直接把从外界环境摄取的无机物转变成为自身的组成物质,并储存了能量的一类生物。如:绿色植物、少数细菌7、化能合成作用异养生物:不能直接利用无机物制成有机物,只能把从外界摄取的现成的有机物转变成自身的组成物质,并储存了能量的一类生物。如:人、动物、真菌及大多数细菌能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物的合成作用例如:硝化细菌、硫细菌、铁细菌等少数种类的细菌7、化能合成作用2N

7、H3+3O22HNO2+2H2O+能量硝化细菌2HNO2+O22HNO3+能量硝化细菌6CO2+6H2O2C6H12O6+6O2能量不同颜色的藻类吸收不同波长的光。藻类本身的颜色是反射出来的光,即红藻反射出了红光,绿藻反射出绿光,褐藻反射出黄色的光。水层对光波中的红、橙部分吸收显著多于对蓝、绿部分的吸收,即到达深水层的光线是相对富含短波长的光,所以吸收红光和蓝紫光较多的绿藻分布于海水的浅层,吸收蓝紫光和绿光较多的红藻分布于海水深的地方比较项目光合作用细胞呼吸场所植物细胞内的叶绿体线粒体和细胞质基质原料CO2和H2O

8、C6H12O6和O2(C6H12O6是光合作用的产物,所含能量来自光能)条件光能、酶酶产物(CH2O)和O2。(CH2O)中的能量来自光能,可以为细胞呼吸提供原料CO2和H2O,或乳酸,或酒精和CO2。(乳酸和酒精中含有的能量来自光能)四、思维拓展哈密地区位于高纬度地区,夏季日照长,阳光充足,光照强烈,所以光合作用的强度大,积累的糖类多。夜间温度较低,哈密瓜

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